OPORTUNIDAD: Para jóvenes promotores de la Salud Maternal

Al Programa 2010 de los Jóvenes Promotores de la Salud Maternal
“Maternidad Saludable, Un Mundo Mas Fuerte: Una Nueva Generación de Ideas para la Salud Materno-Infantil”

Septiembre de 2010- Mayo 2011
Ashoka y Maternal Health Task Force (MHTF) presentan el primer Programa Anual de Jóvenes Promotores de la Salud Maternal (JP). El Programa de nueve meses de mentoreo y pasantía será lanzado en la Cumbre para el Cambio en sobre Salud Maternal”, que se realizará desde el 30 de Agosto hasta el 1 de Septiembre de 2010, en India
Acerca del Programa de Jóvenes Promotores
Las madres sanas y fuertes permiten alcanzar mayor prosperidad y crecimiento dentro de cada familia y cada comunidad. Todavía se producen mundialmente por año más de 500000 muertes relacionadas con la maternidad, y millones de madres e hijos sufren discapacidades prevenibles. Las causas de estas tragedias son muchas, pero la mayoría se basan en la inequidad del status social y económico de las mujeres.
Ashoka ( www.ashoka.org ) y Maternal Health Task Force se unieron para crear un nuevo e innovador programa que transformará el campo de la salud maternal a nivel global. El Programa de Jóvenes Promotores de la Salud Maternal utiliza la plataforma virtual de Changemakers para identificar a 16 jóvenes líderes – llamados Jóvenes Promotores- de todo el mundo que permanecerán nueve meses trabajando en el exterior en proyectos de salud maternal mientras son mentoreados por experimentados Fellows de Ashoka del campo de la salud maternal.

La Estructura del Programa 2010 de Jóvenes Promotores de la Salud Maternal

Dieciséis Jóvenes Promotores serán escogidos para permanecer 9 meses el extranjero trabajando en proyectos de salud maternal, cada uno mentoreado por un Fellow de Ashoka establecido y su organización que trabaja en el campo de la salud maternal. El Fellow de Ashoka y su staff diseñarán proyectos que complementen y aporten al proyecto que presentaron en su aplicación. Los Jóvenes Promotores asistirán y trabajarán tutelados por los Fellows de Ashoka mientras aplican sus nuevas habilidades en el desarrollo de sus propios proyectos.

La mentoría de nueve meses tendrá lugar en un país diferente al de residencia del Joven Promotor. Todo el alojamiento, transporte, visas, seguros, y otros imprevistos serán cubiertos por el programa. También se les proveerá de un estipendio o beca mensual de acuerdo a la tarifa salarial preponderante del país donde resida el Joven Promotor.
Criterios de Elección
1. Haber completado exitosamente por lo menos el bachillerato.
2. Tener un registro comprobable de involucramiento con la salud pública, del modo que indiquen sus experiencias académicas o profesionales.
3. Un compromiso claro e interés profesional en el mejoramiento de la salud maternal, especialmente en países en vías de desarrollo.
4. Tener demostradas y potenciales cualidades de liderazgo evidenciadas en las actividades comunitarias y organizacionales reflejadas en su aplicación.
5. Estar preparado y demostrar entusiasmo de participan en una experiencia de mentoría de nueve meses con un Fellow de Ashoka que puede vivir en un país con un contexto cultural diferente al suyo.


Por favor lea los Criterios y Guías de Programa de Jóvenes Promotores en español
http://www.changemakers.com/es/maternidad o inglés www.changemakers.com/maternalhealth localizados bajo “Información de la Competencia”.

Para mayor información sobre Changemakers, por favor visite www.changemakers.com
En caso de que le surjan nuevas preguntas, por favor contáctenos en changemakersla2@changemakers.com incluyendo en el asunto “salud maternal”.

Para aplicar por favor visite http://www.changemakers.com/en-us/node/add/competition-entry/65090 - será rápidamente invitado a registrarse para obtener acceso al formulario.

Fecha Límite de Aplicación:
17 de Marzo de 2010

Trabajando juntos: Jóvenes Solidarios (Mar del Plata)

Viaje a Sao Paulo

Termina este viaje a Sao Paulo, Brasil. Comparto con ustedes mis últimas actividades por aquí.

Ayer visité la sede del CESEP y me reuní con Luciano Glavina, animador y coordinador del curso de militantes sociales.

Hoy tuve una reunión con la coordinadora de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), Camilla Crosso. Conversamos de las próximas actividades y desafíos de la campaña a nivel regional y en Argentina.

Luego, visité la sede del movimiento VIRACAO. Allí me reuní con dos de sus coordinadores. Conversamos sobre posibles articulaciones entre ambas instituciones. (ver foto)

Finalmente, tuve una reunión con el coordinador de la Campaña Brasilera por el Derecho a la Educación, Daniel Cara. El tema fue la Campaña Global y la participación argentina en la misma.

Además conversamos del próximo Congreso Nacional de Educación en Brasil y de las actividades de la Campaña en Argentina.

Termina así un viaje muy rico en experiencias y en articulaciones. Gracias a todos los que nos apoyaron para poder realizarlo.

Alberto Croce - Director de Fundación SES

FUERZA CHILE!!!

Fundación SES está profundamente golpeada y preocupada por la situación que están viviendo nuestros hermanos chilenos. En tantos años de trabajo tenemos tantos amigos y amigas allí que las noticias nos golpean a cada momento.

Nuestros compañeros/as de ACHNU, los jóvenes participantes de Derechos-Direitos, los que se han inscripto al JAS 10, los compañeros del Foro por la Educación, los compañeros del Colegio de Profesores, los fellows chilenos de ASHOKA y los de la red de AVINA, los compañeros de la OREALC... y muchos y muchas más.

Son momentos en que las palabras se hacen huecas y sólo quisiéramos poder darles un abrazo cariñoso y decirles de corazón: FUERZA, CHILE!!!

Compartimos con ustedes una carta, de las pocas que están llegando de allá, de un compañero y amigo de la CEAAL: Edgardo Alvarez Puga:

Queridos Hermanos y Hermanas de CLADE...

Un abrazo a cada una y uno de Ustedes....les agradezco la preocupación por este desastre que estamos viviendo...la verdad que a medida que avanzan las horas se dimensiona la tragedia que nuestro pueblo está viviendo...

Luego del terremoto de 8.8 grados ha continuado un tsumani que ha barrido con la costa central y las ciudades y pueblos que allí se ubican...el numero de muertos crece de manera exponencial, ya que hay mucha gente desaparecida....

He tomado contacto con algunos miembros del Colectivo CEAAL y del Foro Chileno...solo tenemos perdidas materiales al interior de nuestros hogares, que a esta altura no importa nada...con dificultad tenemos energia..y agua....se comienzan a vivir saqueos en los lugares donde la población lo ha perdido todo...

Mañana se supone que se reinician las actividades en mi pais, luego de las vacaciones de verano...creo que será dificil salir a trabajar..hay autopistas quebradas y edificios requebrajados....incluso se iniciaba el año escolar que ha sido suspendido....mañana me toca ir a ver 13 escuelas que están bajo mi responsabilidad...

La gente está cansada...llevamos mas de 120 replicas del terremoto y la mayoría de 5 y 6 grados.....

La conectividad por internet aún es frágil...la verdad que estamos golpeados, pero no derrotados...nuestro pais se levantará y se reconstruirá con fe y esperanza..

Edgardo Alvarez Puga
CEAAL

Video sobre las JUVENTUDES ARGENTINAS

El video "Juventudes Argentinas", se realizó en el marco del proyecto de la Fundación SES "Juventudes sudamericanas:diálogos para la construcción de la democracia regional" en la Argentina. Aborda sus principales luchas y desafios para la exigibilidad de sus derechos. Participaron jóvenes de organizaciones y movimientos sociales, cetrales sindicales, centros de estudiantes y redes nacionales de todo el país. El proyecto también se realizó Bolivia, Brasil, Uruguay, Chile y Paraguay.

IFECEP en Le Monde Diplomatique

Le Monde Diplomatique en su edición de Febrero 2010 destaca, en la sección en "En la red" la publicación de Alberto Croce referida al Índice de Financiamiento para la Equidad y la Calidad de la Educación Pública (IFECEP).Dicho material intenta promover la mejora y la equidad del financiamiento educativo en países del Mercosur a través del fortalecimiento de las organizaciones educativas de la Sociedad Civil.IFECEP intenta también convertirse en una herramienta útil para el debate sobre la nueva Ley de Financiamiento Educativo que se dará en Argentina este año.Este documento esta disponible en:www.fundses.org.ar/iniciativas_ifecep.html

Foro Mundial de Educación Infanto Juvenil

Comenzó hoy en la ciudad de Osasco, el Foro Mundial de Educación temático “Infanto-Juvenil”.
Del foro participan educadores sociales, docentes y miles de niños y adolescentes de municipios cercanos a la ciudad de Sao Paulo.
También participan unos diez representantes de distintas organizaciones del Comité Internacional del Foro Mundial de Educación, del que forma parte la Fundación SES.

En el foro, además de conferencias generales, habrán más de 100 actividades autogestionadas, siguiendo la metodología impulsada por el Foro Social Mundial, en las que se considerarán desde distintas perspectivas y aproximaciones, las temáticas de interés de niños y jóvenes.

En las mesas de apertura estuvieron presentes el Director Nacional de juventud y el Secretario Nacional de Cultura del Brasil exponiendo los planes del Gobierno Federal respecto de las temáticas de Juventud. El primer tema a debatir fue la educación como derecho y como bien público.

En la foto, las dos "conductoras" de la primera sesión: Salette (Instituto Paulo Freire) y Giovanna (de Osasco)

Más informaciones: http://www.forummundialeducacao.org/rubrique28.html

Un agradecimiento y un compromiso

En la última reunión de la Mesa de Organizaciones Educativas del Ministerio de Educación de la Nación, los representantes de las organizaciones que conforman este espacio eligieron a sus representantes para el nuevo período, que ocuparán la silla correspondiente a las Organizaciones Sociales Educativas en el Consejo Nacional de Políticas Educativas creado por la Ley de Educación Nacional.

Para esta responsabilidad hemos sido elegidos Lizzie Wanger (Fundación del Viso) y yo como titulares y Maximiliano Estigarribia (Etis) y Magdalena Saieg (Cimientos) como suplentes.

Quiero agradecer a todos los compañeros y compañeras por esta renovación de su confianza para este nuevo período, sobre todo, teniendo presente que estaba de viaje en el momento de esta elección y no podía estar en la reunión en donde se renovó mi responsabilidad.

Esta señal de confianza refuerza mi compromiso por trabajar por una educación de calidad para todos y todas, en especial los niños y jóvenes con menores oportunidades de todo nuestro país y por hacer presente en el Consejo a todas las organizaciones, en especial, a las más pequeñas y del interior del país que trabajan muchas veces ocultas o ignoradas y que hacen posible que miles y miles de niños y jóvenes puedan aprender en la escuela y hacer efectivo su derecho a la educación.

(En la foto, en un panel en el que expuse sobre los desafíos del financiamiento educativo en América Latina, en Sao Paulo, Brasil)

Nuevamente, gracias por su apoyo y un abrazo a cada uno y una de ustedes.

Alberto Croce (Director Ejecutivo - Fundación SES)

Profundizando la integación regional

Nace la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe

Cancún, MÉXICO, 23 feb (ABI).- La Cumbre de la Unidad de América Latina y el Caribe aprobó el martes la constitución de un nuevo bloque regional que agrupará a todos los países de América Latina y el Caribe, en el que no se encuentran incluidos ni Estados Unidos ni Canadá.

"Hemos decidido, primero, constituir la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños como espacio regional propio que una a todos los Estados", dijo el presidente de México, Felipe Calderón, en la clausura de ese evento que comenzó el lunes.

Añadió que la región requiere de una instancia de concertación política fortalecida, que afiance su posición internacional y se traduzca en acciones rápidas y eficaces, que promuevan los intereses latinoamericanos y caribeños frente a los nuevos temas de la agenda internacional.

La nueva organización internacional, que aún no tiene nombre, fusionará los instrumentos del Grupo de Río y de la Cumbre de América Latina y el Caribe (CALC), con el objetivo de buscar la integración económica y comercial de la región.

El presidente de Bolivia, Evo Morales, uno de los impulsores de la idea, dijo que se aprobó un documento para crear una nueva institucionalidad, de un nuevo bloque de integración regional en Latinoamérica, sin la presencia de Estados Unidos.

"Donde esté Estados Unidos no se garantiza la democracia, no se garantiza la paz con justicia social", subrayó el mandatario boliviano.

Morales enfatizó en la significación del encuentro que durante dos días reunió a los mandatarios de América Latina y el Caribe y consideró lo acordado como una esperanza para los pueblos que luchan por la justicia social.

El mandatario cubano, Raúl Castro, consideró que las condiciones para la constitución de este organismo están dadas, "para avanzar con rapidez hacia la constitución de una organización regional puramente latinoamericana y caribeña".

"Cuba considera que la declaración que se nos propone sobre este tema es positiva, contiene los elementos necesarios para abrir un período de trabajo y preparación. Nuestra aspiración es que el documento constitutivo del nuevo organismo se elabore con eficiencia y agilidad para poder aprobarlo en la próxima cumbre", añadió Castro.

Por su parte, el presidente de Brasil, Luiz Inácio Lula Da Silva, sostuvo que es una decisión "histórica" de los países de América Latina y el Caribe de constituir una Comunidad de Estados para conquistar su "personalidad como región".

"Hoy no es un hecho histórico menor, es un hecho histórico yo diría de dimensión más grande en la medida en que estamos conquistando hoy nuestra personalidad como región", dijo.

La Declaración de Cancún establece como puntos centrales el afianzamiento de la integración y promover una nueva institucionalidad para la región, con la consolidación de un nuevo organismo distinto a la Organización de Estados Americanos (OEA).

Asimismo, durante la última jornada de la Cumbre de la Unidad de América Latina y el Caribe se acordó la realización de dos nuevos encuentros de jefes de Estado, uno en el 2011, en Venezuela, y otro en Chile, en el año 2012, a fin de continuar las consultas y visualizar el nombre definitivo que tendrá el nuevo mecanismo de integración.

Encuentro de Educación Internacional de OSASCO (Br)

Alberto Croce participa en el Encuentro Internacional de Educación que se desarrolla en el municipio paulista de OSASCO, una de las ciudades satélites de Sao Paulo.
Como integrante del Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación y de la Plataforma Mercosur Educativa, fue convocado a presentar la situación actual del debate internacional sobre el financiamiento educativo y las distintas propuestas que se impulsan desde la sociedad civil de América Latina.

El encuentro, del que participan unos 4.000 educadores de Brasil, es una oportunidad para el encuentro y debate de distintos especialistas en diferentes temáticas: Calidad de la educación, Garantía-acceso-permanencia, Sistema Educacional, Financiamiento de la Educación, Valoración y formación de los profesionales de la Educación, Educación a lo largo de la vida, Educación para la diversidad, Relación escuela-comunidad, Educación para la ciudadanía planetaria.

Este congreso se extenderá hasta el sábado y se continuará con una edición del Foro Mundial de Educación sobre Niñez y Adolescencia.

(Las fotos: mesa de inauguración, gimnasio con parte de los participantes en el acto de apertura.)

Pasantías de la New School University

En el marco de nuestra visita a la ciudad de New York, nos reunimos con el grupo de jóvenes estudiantes de la New School University, que realizarán la pasantía en fundación SES en junio y julio próximo.
Conversamos sobre la propuesta que la misma tendrá a partir de este año, vinculada a temas de cooperación y desarrollo, principalmente en el área de la Cuenca Matanza-Riachuelo.
Fundación SES comenzará a implementar un “Observatorio” de los procesos y resultados que sean posible desarrollar a partir del crédito que el Gobierno Nacional ha recibido del Banco Mundial para sanear la cuenca y que es el más grande que el Banco Mundial otorgara en toda su historia.
Los pasantes (18 este año) están haciendo su curso de graduados en Asuntos Internacionales desde la citada universidad. La New School ha desarollado el OLA (Observatorio Latinoamericano) y con frecuencia es visitado por los presidentes de distintos países latinoamericanos de signo progresista.
La Coordinadora del grupo de pasantes en la Fundación es María del Carmen Pérez quien trabaja conjuntamente en este proyecto con Nancy Fior y Mónica Broda.
La pasantía tiene su propio blog de comunicación: http://www.pasanteses.blogspot.com/

Para agendar! Muy importante

Consultar : http://cmpcc.org/

Reuniones preparatorias del JAS 10

En las oficinas del Open Society Institute, de New York, nos reunimos para trabajar aspectos de la etapa preparatoria del Campamento Latinoamericano de Jóvenes Activistas Sociales (JAS 10) que se realizará en el mes de marzo en Uruguay.

Los que van a participar ya recibieron su notificación y se están ajustando ahora las cuestiones logísticas y la preparación metodológica del encuentro.

El campamento cuenta con la adhesión del programa de Ashoka-Avancemos y el apoyo de la Asociación Cristiana de Jóvenes de América Latina.

Para más información consultar: http://www.jas10.org/

2a Convocatoria Internacional: Bicentenarios en Acción

Fundación SES brinda el apoyo institucional para que varias de las universidades más importantes de América Latina, con la coordinación de la New School University de los Estados Unidos, impulsen la convocatoria "Bicentenarios en Acción: Conmemoración, Crisis Económica y Movilización Política en América Latina".

Con ese motivo, Alberto Croce participa en New York de una reunión con altos representantes de la New School University, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Nacional de Buenos Aires, la Universidad de la República (Uruguay), La Universidad Central de Chile y la Organización Latinoamericana y del Caribe de Centros Históricos (Ecuador) y la Universidad Nacional del Tucumán (Argentina).

El programa ha sido auspiciado por la OEI, UNESCO y la Secretaría de Cultura de la Nación (Argentina)

Esta convocatoria permitirá que distintas personas puedan presentar ensayos y productos audiovisuales sobre las conmemoraciones bicentenarias en América Latina.

Podés encontrar las bases y más información en http://www.bicentenarios.edu.ar/

Compartimos, además, este video que ha elaborado la comisión del bicentenario de Argentina:

Nueva Secundaria: Presentación en Casa Rosada

(Del sitio web del Ministerio de Educación de la Nación)

La presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, y el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, presentaron hoy, miércoles 17 de febrero, las acciones vinculadas con las mejoras en la Escuela Media. El acto tuvo lugar a las 18 horas en el salón Mujeres Argentinas del Bicentenario de Casa de Gobierno.

Durante el encuentro, se proyectaron un video y un power point sobre las medidas que se aplicarán de modo gradual durante el 2010 y el año próximo. Estos cambios alcanzarán a los 3, 6 millones de chicos que cursan el nivel secundario- 1 millón en escuelas privadas, y 2, 6 millones en escuelas públicas.

Los cambios fundamentales tienen el propósito de garantizar a los adolescentes el derecho a la educación, de acuerdo con lo que expresa la Ley de Educación Nacional al establecer la obligatoriedad del secundario. Por tal motivo, las principales metas que se anunciaron están orientadas a la construcción de una escuela de calidad que motive, incluya y retenga a todos los jóvenes de la Argentina.

Por primera vez, se pone en marcha una política educativa para lograr mejoras sustantivas en este nivel, asegurando un financiamiento del Estado Nacional en pos de este objetivo. El gobierno nacional invertirá 2.132.700.000 pesos, monto que contempla el mejoramiento en las condiciones institucionales, pedagógicas y materiales.

En relación a la organización institucional y pedagógica del secundario, a partir de este año se unificarán en todo el país el título de Bachiller con diez orientaciones, se intensificará la enseñanza de Lengua, Matemática y Lengua Extranjera en todos los años, y se llevará adelante un plan integral de evaluación de la calidad educativa.

Además, el Ministerio de Educación de la Nación financiará Planes de Mejora destinados a la enseñanza y el aprendizaje. Se trata de una herramienta a la que pueden acceder las escuelas para pagar horas institucionales con el fin de promover la presencia continua de tutores, coordinadores de curso y docentes para brindar clases de apoyo extraescolar para chicos con dificultades de aprendizaje. El objetivo es incorporar adultos en las instituciones por más tiempo (por fuera del tiempo que los docentes están frente al aula) con el fin de acompañar las trayectorias educativas de todos los alumnos, especialmente de aquellos que están en riesgo educativo.

El rol tutorial de las escuelas se fortalecerá también con la creación de instancias de apoyo para los que deban rendir exámenes en diciembre o marzo, y con la implementación de programas de prevención del ausentismo escolar, orientados a trabajar sobre las faltas de los estudiantes y las causas de las mismas. Además, con propuestas pedagógicas alternativas que permitan cursar a alumnos padres, y o madres, que trabajan, y ampliación del Plan Fines para que aquellos que adeudan materias puedan continuar o finalizar sus estudios.

Asimismo, se propone la formación en Educación Sexual, Derechos Humanos y prevención del consumo de drogas; el desarrollo de espacios de formación alternativos en deportes, artes y recreación; el fortalecimiento de los Centros de Actividades Juveniles, que acompañan procesos de aprendizaje de los alumnos en relación a los diseños curriculares y poseen además un componente recreativo; y la puesta en marcha de proyectos solidarios que incluyan experiencias de aprendizaje para los chicos fuera de la escuela.

Por último, las iniciativas destinadas al mejoramiento de las condiciones materiales contemplan la creación de 106 escuelas nuevas, la refacción y ampliación de 1000 establecimientos, la distribución de 4.000.000 libros de texto y bibliotecas, la incorporación de más equipamiento tecnológico en las instituciones, y la elaboración de materiales impresos y programas de televisión para las escuelas rurales.

En síntesis, el objetivo central de esta política educativa- basada en acuerdos formalizados con los ministerios de educación de las 24 jurisdicciones- es reducir el abandono escolar, generando una educación inclusiva. Esta iniciativa estará acompañada por la implementación de medidas para cumplir con la asignación universal por hijo para la protección social que contempla una responsabilidad educacional por parte del beneficiario, quien tiene que certificar la asistencia a la escuela de sus hijos. De este modo, se busca la incorporación de los jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo.

Encuentro con ex-pasante en SES: Colin

Con motivo del viaje a EEUU pudimos encontrarnos con Colin Mc Laughin, ex pasante en SES. Colin, que colaboró con varios proyectos de fundación SES cuando estuvo en Buenos Aires, actualmente está haciendo un máster en la Universidad de Maryland en Políticas Públicas y Desarrollo Internacional.
El encuentro fue una buena oportunidad para recordar su pasantía y renovar su agradecimiento por la oportunidad vivida cuando pudo estar en SES.
Colin nos dejó saludos para todos los compañeros y compañeras de SES y nos transmitió su afecto alentándonos a seguir adelante con los proyectos en los que estamos involucrados.

Fondo de Juventud

En la sede del BID- Washington, Alberto Croce, Director de Fundación SES, se reunió con los equipos técnicos del BID Juventud y del FOMIN para conversar sobre la nueva etapa del Fondo de Juventud que se implementará con apoyo de Microsoft Global.

Esta etapa estará centrada en acompañar a organizaciones especializadas en juventud en varios países de América Latina para impulsar iniciativas de formación y capacitación en nuevas tecnologías que posibiliten el empleo o la salida laboral de jóvenes que actualmente tienen pocas oportunidades de acceso al mundo del trabajo.

El fondo comenzará a implementarse a mediados del 2010 y, posiblemente, el lanzamiento de proyecto tenga lugar en la próxima asamblea general del BID que tendrá lugar en marzo próximo en México.

De la reunión participaron Isabel Alvarez (en la foto), Maritza Vera (FOMIN) y también nuestra compañera en Washington, Cecilia Sleiman (actualmente a cargo de un proyecto sobre educación y migrantes en la OEA).

Movimiento de Agua y Juventud

Amigos,

Desde el Movimiento Agua y Juventud, estamos realizando una campaña de recoleccion de fondos para apoyar a los hermanos de Haiti, que estan en una situacion muy complicada. Nuestra meta es recolectar 75.000 dolares para apoyar la instalacion de 10 bombas de agua en distintas comunidades muy vulnerables, que las necesitan con urgencia.

El 22 de marzo, Dia Mundial del Agua, estaremos realizando distintas actividades en muchos paises, con el objetivo arriba mencionado y estamos invitando a todas las organizaciones y personas que conocemos a realizar alguna actividad en sintonia. Ya muchos nos han confirmado la realizacion de partidos de futbol, bingos, maratones, recoleccion de papeles para su comercializacion, recitales, obras de teatro, etc..

Si estuvieras en disposicion de sumar tu fuerza a la campaña HOY POR HAITI, estamos seguros que los resultados en la calidad de vida de muchos hermanos haitianos sera mayor. Por ello te proponemos:

- Si cerca de tu residencia se realiza una actividad, sumate !!!
- Si tienes algun dinero para apoyar la instalacion de las Bombas, donalo !!!
- Si sos parte de una organizacion, empresa, escuela, que puede organizar una actividad el 22 de marzo, organizate !!!
- Si puedes convocar a un grupo de amigos a una reunion o cena en tu casa para juntar fondos, convocalos !!!

Esperando tengamos la oportunidad de acompañar juntos a quienes hoy esperan de nuestra mano solidaria, me despido con un fraternal saludo.

Ricardo Bertolino
Movimiento Agua y Juventud

Si estás en condiciones de apoyar con lo que puedas esta iniciativa, puedes contactarte con Ricardo al siguiente mail: rbertolino@waterandyouth.org

Avanza el JAS 10

El equipo de selección del campamento latinoamericano de Activistas Sociales (JAS10) ha finalizado el proceso de selección de participantes al mismo.

Ya se ha comunicado a los futuros participantes estas nominaciones para que cada uno confirme su efectiva participación en el mismo.

En esta nueva etapa preparatoria se están afinando los procesos de planificación metodológica del campamento en el que se reunirán unos 150 jóvenes activistas de todos los países de América Latina.

Si te interesa tener más información, visitá el blog del campamento: http://www.jas10.org/

Regresando de Bolivia

Volvemos del Módulo internacional de la Escuela Latinoamericana para la Actoría Social Juvenil (ELASJ). Fue una experiencia muy intensa que superó nuestras expectativas. Estamos muy contentos y con ganas de transformar esta alegría en compromisos concretos.
Aquí compartimos algunos testimonios de la delegación argentina:

“La Elasj para mi fue compañerismo, unidad, mirar hacia un nuevo rumbo.” (Gaspar, Apdena, Entre Ríos)
“Para mí fue compañerismo, hermandad latinoamericana y empuje para el Futuro” (Juani, Jóvenes Solidarios, Mar del Plata)
“Para mí fue un espacio de formación con grandes valores éticas en donde no hubo fronteras sino una América Latina unida, y donde nos sentimos como una gran familia” (Diego, Joven Amanecer, Luján)
“Para mí fue la posibilidad de crear entre todos u.n mundo nuevo, no sólo desde las palabras sino desde la acción y el compromiso latinoamericano. Una super experiencia” (Samantha, Jóvenes Solidarios, Mar del Plata)
“Para mí fue una gran formación juvenil y de adultos. Fue una gran experiencia comunitaria.” (Reynaldo, Poriajhú, Rosario)
“Para mí fue un lugar para reflexionar y compartir diversas opiniones y para crecer.” (Ilaina, Avancemos-Ashoka, Buenos Aires).

Durante el 2010 intentaremos llevar adelante el módulo nacional de formación y los tendremos informados de cómo evolucione este proyecto.