lunes, 31 de mayo de 2010

CRISIS EN ESPAÑA: Declaración de nuestros amigos de La Rioja (Esp.)


ABANDONAR A LOS MAS POBRES

La Plataforma Riojana por la Abolición de la Deuda Externa realizará una actividad en la tarde del viernes encaminada a informar a la población y denunciar los recortes en Cooperación que van ha impedir que su cumplan los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), dejando así a millones de personas en la estacada de la miseria y el hambre.

Recogeremos por medio de una encuesta la opinión de los ciudadanos sobre la pobreza en el mundo. Haremos una exposición en la calle con carteles sobre el problema de la pobreza mundial, sus causas y las alternativas que la pueden resolver.


Los ODM que avanzaban de forma irregular hasta el 2006, se han estancado ha partir del 2007 con la crisis del precio de los alimentos y posteriormente con la crisis financiera y económica. Ahora, a los recortes sociales a trabajadores y pensionistas que son inaceptables, se suman la reducción de los Fondos de Cooperación por el Gobierno central y algunas autonomías y ayuntamientos, tanto del PSOE como del PP.

Así, en el año 2006 había 840 millones de personas pasando hambre, ahora a finales del 2009 han crecido hasta los 1.020 millones y siguen aumentando.

La justicia, la solidaridad y los derechos humanos para todos, son exigencias básicas para empujar el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio e impedir que se deje en la estacada a los que sufren la peor crisis sin tener ninguna responsabilidad en que se haya producido, mientras los banqueros que la han provocado reciben dinero público sin exigirles ninguna responsabilidades por el desastre que han provocado.


Plataforma Riojana por la Abolición de la Deuda Externa

(Fundación SES se solidariza con nuestros hermanos españoles en este momento difícil que están viviendo)



miércoles, 26 de mayo de 2010

Jóvenes en proceso hacia la adultez.


Hoy se realizó una reunión del equipo que trabaja en la investigación sobre programas y procesos de acompañamiento a los jóvenes en su proceso de crecimiento hacia "ser adultos".

En la reunión acompañaron los responsables del proyecto de la Universidad de Cornell.

Durante la semana, se visitarán distintas experiencias y programas de trabajo que están siendo consideradas en esta investigación.

Cabildo abierto de Jóvenes por la Nueva Secundaria


Tal como informáramos en un posteo anterior, se realizó el Cabildo Abierto de jóvenes en la sede del ministerio de educación.
Una encuentro de unos 150 jóvenes que hicieron muy buenas propuestas e ideas para la transformación de la escuela secundaria.
Vamos a compartir con los amigos del blog en un próximo posteo las conclusiones y propuestas que realizaron los distintos grupos de trabajo y que presentaron al Ministro de Educación, Alberto Sileoni.


(en la foto, los jóvenes presentan una gran bandera con propuestas e ideas de transformación al Ministro de Educación)

El Cabildo en el Bicentenario

Queremos compartir con los amigos del blog, especialmente con los que no pudieron estar en Buenos Aires, la foto del cabildo tomada el 24 de mayo a las 23.59. Justo cuando comenzábamos a cantar el Himno Nacional.
Si clickean sobre la imagen, podrán ver el "Mapping" que se proyectó sobre el cabildo ayer por la tarde, al finalizar los festejos.
Hemos vivido una fiesta que no olvidaremos.

sábado, 22 de mayo de 2010

JUVENTUD Y BICENTENARIOS

Hace 5 años, escribí para una publicación un artículo sobre los Jóvenes y el Bicentenario.
Hoy, en el medio de estos festejos, quiero compartirlo con todos los amigos y amigas de nuestro blog.
Reafirmando nuestro compromiso en favor de los jóvenes de nuestro país y de nuestra Patria Grande.
Que vivamos con alegría y militancia estos días de mayo.

Alberto Croce (Director de Fundación SES)

juventud y bicentenarios

viernes, 21 de mayo de 2010

Preparándonos para el Bicentenario


Como saben, la sede de Fundación SES está en el área de festejos del Bicentenario.
Ayer llegaron nuestros hermanos de los pueblos originarios y hoy a la tarde se inaugura el Paseo del Bicentenario.
Queremos compartir con ustedes el frente de nuestra sede, tal como se la puede ver hoy desde la Avda. de Mayo.

Y nuestro deseo de que en cada lugar del país celebremos esta fiesta acordándonos de todos los otros que luchan y trabajan por un país para todos.

MURAL BICENTENARIO


Clickeando sobre la imagen podrás acceder al MURAL BICENTENARIO, programa interactivo del Canal Encuentro sobre nuestra historia.
Vale la pena visitarlo. Vale la pena compartirlo con los jóvenes, adolescentes y chicos de nuestras escuelas y grupos.

jueves, 20 de mayo de 2010

Mensaje desde Formosa

. Carlos Esteban, de la comunidad QOM (Toba) de Formosa, participa como promotor en su comunidad de artesanos, en una radio comunitaria y en la red por el Derecho a la Educación.
Nos deja un mensaje, primero en su lengua después en castellano, para todos los que trabajamos por la inclusión educativa.
Los invitamos a ver este video en este momento en que la marcha de Pueblos Originarios llega a Buenos Aires para reivindicar su lugar histórico.



Formosa: Reunión de la Red de Organizaciones


COMUNICADO DE PRENSA

“ENCUENTRO SOBRE LOS DERECHOS A LA EDUCACIÓN Y LA ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO CON PARTICIPACION DE ONG´s Y REFERENTES NACIONALES”


FORMOSA, 20 de Mayo de 2010.-

En la Sede de la Federación de Organizaciones Comunitarias sita en la calle Paraguay 975 de la Ciudad de Formosa, se llevo a cabo un encuentro de Organizaciones de la Sociedad Civil y referentes de Organismos Gubernamentales y no Gubernamentales tanto nacionales como provinciales; en el cual se trataron temas relacionados al “Derecho a la Educación y la Asignación Unirvesal por Hijo Para la Protección Social”.

Dicha reunión contó con la participación del Asesor del Ministerio de Educación de la Nación sr. Daniel Albano, el Presidente de la Fundación SES sr. Alberto Croce, un representante de APOP-ANSES, sr. Ríos Romeo, el Subsecretario para el Fortalecimiento Institucional del Ministerio de la Comunidad, Sr. Daniel Quiñónez, el Director de Promoción de la Economía Social Sr. Orlando Medina, el Presidente de la Asociación Civil 23 de Abril sr. Gilberto Quiñónez; y Organizaciones Libres del Pueblo de diferentes sectores de la Ciudad Capital e Interior de la Provincia de Formosa. Entre las que figuran la Asoc. Civil Mujeres Con Fe. Asoc. Civil Una Mano Mas, Asoc. Civil Asistir, Asoc. Civil Tiempo de Lucha, Amor y Fe, Asoc. Civil Fe y Esperanza Herradureña, Asoc. Civil V.E.A.S., Asoc. Civil Virgen de los Milagros, Asoc. Civil Mujeres Artesanas del Pueblo Origina Toba, Asoc. Civil Solidaridad y Compromiso de la Localidad de General Guemes.

Este encuentro tuvo como objetivo primordial brindar información a las Organizaciones civiles y comunitarias, que participan de las acciones de acompañamiento a la implementación de la Asignación Universal Por Hijo Para la Protección social, relacionada con la Inclusión Educativa. Con esta actividad se busco que las Organizaciones sociales y comunitarias que trabajan actualmente la temática en la Ciudad de Formosa, tengan la capacidad de asesorar y acompañar territorialmente a la población destinataria de esta política social.

Con el desarrollo de esta jornada se buscó además generar acuerdos para el desarrollo de un trabajo en red entre organizaciones sociales, familia, escuelas y otros organismos públicos de todo el país, especialmente de las localidades que concentran mayor grado de pobreza y vulnerabilidad social.

Nueva Secundaria: Debate con directores de escuelas de todo el país


FUNDACION SES en un trabajo conjunto con UNICEF Argentina desarrolló el 19 de Mayo una jornada nacional con 50 directivos y docentes en el marco del Ciclo de Debate sobre Educación Secundaria “Que Escuela Secundaria Queremos” (2009- 2010). Participaron colegas docentes de diez provincias de nuestro país (Bs As, Ciudad de Buenos Aires, Corrientes, Cordoba, Formosa, Jujuy, Misiones, San Juan, Rio Negro, Neuquen). Nos acompañaron compañeros de la Dirección de Educación Secundaria del Ministerio Nacional de Educación, y participaron referentes del Programa PODES del Municipio de Matanza.

Nos propusimos profundizar el debate y la discusión sobre los nuevos lineamientos curriculares e institucionales, especialmente en lo referente a Tutorías, proyectos de mejora institucional, sistemas de evaluación, vinculación de la escuela con la comunidad y nuevos formatos curriculares y promover el uso de herramientas virtuales para la participación y el debate. Se presentaron y analizaron experiencias transformadoras en escuelas secundarias. Sobre evaluación y cambio en los regímenes de promoción, como el de la Escuela La Salle (González Catan, Buenos Aires); Propuestas de articulación intersectorial, y desarrollo de tutorías, Escuela Nº 6 (Ciudad de Buenos Aires); integración y articulación de saberes disciplinares, Escuela Nº 116 (General Roca, Rio Negro); y gestión curricular con alumnos en situación de sobreedad, como la IPEM 134 Ing. Regino Maders de Córdoba.


Se comenzó a relevar el trabajo de aquellas instituciones que ya están comenzando con el diseño de sus proyectos de mejora con las cuales vamos a desarrollar un proceso de intercambio de sus experiencias, en vistas de la transformacion de sus escuelas. Los directivos y docente convocados continuaran trabando de manera conjunta a través de un FORO DEBATE VIRTUAL que coordinará SES durante todo el mes de JUNIO, en la elaboración un documento de CONCLUSIONES, para ser compartido con otras instituciones, y con autoridades, equipos técnicos y referentes de la política pública que piensa en Educación Secundaria más inclusiva y con calidad para todos. En poco tiempo continuaremos con estas jornadas en cinco provincias del país, las que se incluirán directivos, docentes, jóvenes y organizaciones sociales.



Los Jardines Comunitarios pueden certificar para la Asignación Universal por Hijo

Estimados compañeros de la
Red de Organizaciones por el Derecho a la Educación

Nos comunicamos con ustedes para informarles que en la provincia de Buenos Aires y con el objetivo de que los Jardines Comunitarios acrediten el componente educativo del Plan de Asignación Universal por Hijo para la Protección Social (decreto N°1602/09) se estableció un sistema de resgistro para las instituciones que permita reconocer la escolaridad de niños que concurren a ellos.

ATENCIÓN: Al final de este mensaje encontrarán el enlace para descargar la planilla que deben completar y entregar en la región educativa que corresponda a cada organización. Y también, el enlace a un archivo con los datos de contacto de los referentes socioeducativos de cada una de las regiones correspondientes.

Esta información surge de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires y establece los requistos y criterios para acreditar la escolarización de los destinatarios de la asignación.


También, junto a este mensaje, le hacemos llegar el comunicado de la Dirección de Alternativas Pedagógicas de la Provincia de Buenos Aires.

Ante cualquier dificultad o consulta pueden comunicarse a:

Javier Bráncoli
Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas
Ministerio de Educación de la Nación
Av. Santa Fe 1548 Piso 14
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Tel (011) 4129-1800 int. 6126/6283
jbrancoli@me.gov.ar


La Dirección de Alternativas Pedagógicas tiene el agrado de informarles:

Que ante la imposibilidad que tienen las instituciones que prestan servicios Socio Educativos de carácter comunitario para niñas y niños de 5 años (que no se encuentran incorporados dentro de la Gestión Educativa Pública), de acreditar la concurrencia de los menores a los efectos de acceder a la Asignación Universal por Hijo para Protección Social, la Dirección General de Cultura y Educación confeccionará una nómina de estos establecimientos en la JEFATURA DISTRITAL de cada localidad. Por este motivo se solicita a cada entidad que concurra a dicha dependencia por cuestiones operativas entre los días 19 y 28 de mayo del corriente año en el horario de 8 a 14, a los efectos de inscribirse, para que se los habilite (si reúnen los requisitos necesarios) a completar la libreta para dicha asignación.

Se adjunta la planilla que deberán completar y el listado de JEFATURAS de toda la provincia .Se solicita: completar previamente dicha planilla para agilizar el trámite (en caso de no haberla completado antes). Contactarse con el Coordinador de Polí­tica Socio Educativa de su distrito que seguramente va a estar en la inscripción en la Jefatura.

Difundir esta información a otras instituciones de estas caracterí­sticas para asegurarnos que todas tengan las mismas oportunidades.

Comunicarse en caso de tener dudas con esta Dirección.

Confirmar la recepción de este mail.

DIRECCIÓN DE ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS
DIAGONAL 77 N° 138 E/ 2 Y 3 - LA PLATA (cp: 1900)
TELÉFONOS: 0221-4223570 / 4227758
E-MAIL:
dir-alternativaspedagogicas@ed.gba.gov.ar
diralternativaspedagogicas@gmail.com

ENLACES PARA DESCARGAR

Planilla para completar (Word)

Contactos con referentes socioeducativos (Exel)

Red por el Derecho a la Educación: Reunión en Clorinda


Con la presencia de representantes de varias organizaciones que trabajan en los barrios de Clorinda bajo la coordinación del Centro de Mujeres Clorindenses, se realizó ayer la reunión local de la Red de organizaciones por el derecho a la educación y a la Asignación Universal por Hijo.
Participaron de la misma el delegado local de la ANSES, Ricardo Fadale, Daniel Albano, (de la Jefatura de Asesores del Ministerio de Educación) y Alberto Croce (Fundación SES).
En la reunión se conversó sobre el derecho a la educación, las políticas educativas que se están impulsando y las estrategias de reinclusión que se están dando las organizaciones.
Fue muy interesante escuchar cómo se había ido logrando la reinclusión educativa de varios jóvenes y adolescentes y, además, detectar y encauzar al programa FINES a varios adultos con deseos de continuar estudiando.
Fue muy positiva la intervención de la oficina local de ANSES, demostrando un alto compromiso con implementar la AUH y solucionar las dificultades existentes. (la Oficina de ANSES, todos los días, de 12 a 16 hs, atiende las consultas específicas por esta operatoria.

miércoles, 19 de mayo de 2010

TRABAJANDO JUNTOS: Desde Clorinda, preparando la Semana por los Derechos de los Jóvenes

Pablo y Marcela nos cuentan sobre la preparación de la Jornada Comunitaria "Jóvenes del Bicentenario" en Clorinda, Formosa.


CABILDO ABIERTO PARA LA NUEVA SECUNDARIA

La Red X DER, FOC y CIES invitan a los jóvenes al Cabildo Abierto por la Nueva Escuela Secundaria.

"Te invitamos a que participes representando a tu organización los días 21 y 22
de mayo de 2010, en el Encuentro Nacional Cabildo Abierto, Escuela Abierta. Jóvenes
participando por una escuela secundaria para todas y todos, que cuenta con el apoyo
de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la
Nación.
Trabajaremos haciendo y acordando propuestas que las y los participantes presentarán al
Ministro de Educación de la Nación y a las autoridades educativas de nuestras provincias
y localidades."

Inscribite: educacion@redxder.org.ar
011-4832-7996 / 1762 Int. 113



Cabildo Abierto. Escuela Abierta

Trabajando Juntos: Industrias culturales en Clorinda

En el marco del Nuevo Programa que Fundación SES lleva adelante con distintas organizaciones del País y en asociación con el Ministerio de Trabajo de la Nación (INDUSTRIAS CULTURALES), pudimos participar de uno de los primeros talleres de capacitación en video y técnicas audiovisuales de uno de los grupos de Clorinda.
La Asociación Mujeres Clorindenses es la organización asociada a este proyecto. Estaban muy contentos porque ayer llegaron los nuevos equipos que servirán para la capacitación de los y las jóvenes.
Es muy emocionante compartir con ellos y sus capacitadores la alegría y el entusiasmo que esto provoca.El capacitador local, Alfredo Rodríguez, nos decía que en el norte argentino no hay capacitaciones específicas en comunicación. Que estos y estas jóvenes deberían hacer más de 800 km. para poder recibir alguna...



(En la foto, los jóvenes clorindenses en un taller con algunos de los nuevos equipamientos recibidos)

lunes, 17 de mayo de 2010

NO A LA BAJA DE IMPUTABILIDAD


El martes 18 de mayo un amplio espectro de organizaciones sociales, gremiales, derechos humanos y políticas con niños y jóvenes realizarán a las 14 hs. una audiencia pública en el Anexo de la Cámara de Diputados de la Nación, 2° Piso - sala 1, en rechazo al articulado del proyecto de ley que establece la baja de la edad de imputabilidad para adolescentes y que posee la aprobación del Senado de la Nación. Posteriormente las organizaciones convocadas frente al Congreso Nacional en el marco de esta jornada realizarán un festival con murgas y bandas.

En dicha audiencia se fundamentará la negativa a la baja de imputabilidad. Porque se considera que la gran mayoría de los niños, adolescentes o jóvenes que comete un delito poseen historias de vidas marcadas por la vulneración de sus derechos. Por lo tanto nos parece hipócrita reconocer rápidamente a un pibe como victimario, y al mismo tiempo, desconocer la responsabilidad de una sociedad que lo victimiza.

Convencidos que la baja de la edad de imputabilidad, la extensión del sistema penal y el endurecimiento de penas no van a resolver la inseguridad, ni la percepción social que existe de ella, se convoca a toda la población a participar de la jornada. Como señala el documento firmado por todas las organizaciones “Sabemos que la única respuesta real respecto a la violencia urbana es el achicamiento de la brecha de desigualdad social y una real distribución de la riqueza”. El espacio asignado a ley penal juvenil, como única solución, es solo una concesión a los demandantes de la criminalización de la problemática social. Al mismo tiempo, deseamos afirmar que el actual régimen penal nacional para adolescentes y jóvenes, es obsoleto, estigmatizante y abusivo. Por lo tanto estamos lejos de defender lo que hoy existe.

Es por esto que sostenemos:

• EL RECHAZO A LA BAJA DE LA EDAD DE IMPUTABILIDAD

• El HAMBRE ES UN CRIMEN

• APARICIÓN CON VIDA DE LUCIANO ARRUGA

• APARICIÓN CON VIDA DE JULIO LOPEZ

Adhesiones

Personalidades: Nora Cortiñas (Madres de Plaza de Mayo-Línea Fundadora-), Adolfo Pérez Esquivel (SERPAJ), Estela Carlotto (Abuelas de Plaza de Mayo), Víctor De Gennaro (Sec. Relac. Institucionales CTA Nac.), Ricardo Peidro (Sec. DDHH CTA Nacional y Sec. Gral. AAPM de la R. A.), Pablo Micheli (Sec. Gral. ATE Nac. y Sec. Adjunto CTA Nac.), Carlos Chile (MTL), Víctor Mendibil (Sec. Gral. Federación Judicial Argentina), José Rigane (Sec. Gral. de FETERA), Adolfo Aguirre (Foro de los Derechos de la Niñez de la Provincia de Bs. As.), Hugo Blasco (Sec. Gral. Asociación Judicial Bonaerense), Hugo Cañon (Juez de Bahia), Hugo Amor (Presidente CICOP), Eduardo Moyano (FOETRA), Susana Martínez (AMMAR), Juan Cocino (Sec. Gral. APL), Eduardo Balan (Culebron Timbal), Nilda Eloy (AEDD), Rodolfo Arrechea (Sec. Gral ATE Cap), Luis Opromoya (Sec. Adjunto ATE Cap), Alejandra Angriman (Sec. de Género CTA Nac.), Hugo “Cachorro” Godoy (Sec. Gral. CTA Prov. de Bs. As y Sec. Gral. ATE Prov. de Bs. As), Claudio Lozano –Liliana Parada – Fabio Basteiro- Laura García Tuñon- Rafael Gentili (Diputados de Bs. As Para Todos en Proyecto Sur), Graciela Iturraspe, Eduardo Macaluse, Verónica Benas (Diputados Nacionales de Si por la Unidad Popular) Jorge Selser (Dip. Partido Socialista Autentico en Proyecto Sur),Horacio Alcuaz, Margarita Stolbizer, Gerardo Milman, Virginia Linares (Diputados Nacionales del GEN), Victoria Donda (Diputada Nacional Libres del Sur), Gonzalo Basile (Presidente de Médicos del Mundo Argentina, Diana Fainstein (vicepresidenta de AASES-Asociación Argentina de Sexología y Educación Sexual), Raquel Witis, Gabriela Cerrano (concejal de la ciudad de Salta),

Organizaciones: Madres de Plaza de Mayo-Línea fundadora, SERPAJ (Servicio de Paz y Justicia), Familiares de Detenidos y Desparecidos por Razones Políticas, Liga Argentina por los Derechos del Hombre, Herman@s de Desaparecidos por la Verdad y la Justicia, HIJOS La Plata, Fundación Anahí,.Unión por los DDHH La Plata, Secretaría de DDHH CTA Nacional, CTA Capital, ATE Nacional, ATE Capital, CTA Provincia Bs. As, ATE Provincia de Bs. As, AJB. CICOP, UTE-CTERA, Foro por los Derechos de la Niñez de la Prov. de Bs. As, Junta Interna ATE-SENNAF, Espacio Niñez ATE Capital, Junta Interna ATE Dirección de Niñez de la Ciudad de Bs. As., Juventud CTA Capital, Junta Interna ATE del Consejo de los Derechos del Niño C.A.B.A, Área Estratégica de Niñez ATE Prov. Bs. As., AAPM (Asociación Agentes de Propaganda Médica), CTA General Pico, Chicos del Sur, Agrupación Territorial Germán Abdala (La Boca CTA), Ruca Hueney, La Casita CTA, El Palomar, Buenos Aires Para Todos, Casa Joven, Todo Empieza por Tus Manos, Movimiento Libres del Sur, Movimiento Barrios de Pie, Jóvenes de Pie, Asoc. Civil Miguel Brú, Asoc. Civil San Benito José Labre, Familiares y Amigos de Luciano Arruga, GEN (Generación para un Encuentro Nacional), APDN La Plata Culebron Timbal, Quebracho, Movimiento Nacional Patria Grande/CTA, IEPUP( Instrumento Electoral por la UNIDAD POPULAR), (Asamblea Permanente por los Derechos de la Niñez de la Plata) , Juguete Rabioso, Fundación Armstrong (La Salle González Catán), Observatorio de Adolescentes y Jóvenes del Instituto Gino Germani (Fac. Sociales, UBA), Grupo de Estudios sobre Sistema Penal y Derechos Humanos (GESPyDH Fac. Sociales, UBA), AASES (Asociación Argentina de Sexología y Educación Sexual), Comisión por la Memoria, la Verdad y la Justicia- Zona Norte-, Centro de Promoción y Protección de Derechos (SENNAF), 14 Bis, Asociación Civil "Acompañando hacia el futuro”, Observatorio Social Legislativo, CASACIDN, DNI (Derechos del Niño Internacional-Argentina), Instituto por la Igualdad y la Democracia, Consultoría del Asamblea Permanente por los Derechos de la Niñez La Pampa, Centro de Participación Monseñor Enrique Angelelli, Lunaticxs La Plata (espacio de género), Mujeres al Sur, Centro Cultural Mansión Obrera-Nueva York/Berisso, Colectivo de Investigación y Acción Jurídica La Plata (CIAJ), Colectivo de varones antipatriarcal es, Agrupación Agustín Tosco La Pampa, Sec. DD. HH. Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, Asociación Civil Ámbar Santa Fe, Mesa Coordinadora de Entidades Civiles, Red Hábitat Argentina, DocSur Colectivo de Comunicación, MEDH Nacional, Equipo de trabajo de los Consultorios Externos del Hospital José Ingenieros de La Plata, Red Lugano, Frente Social del Partido Proyecto Sur, Vicepresidencia F.U.B.A., Agrup El Mate, Mov. Estudiantil Secundarios Sudestada, Red de Apoyo a Presxs, Liberpueblo,

domingo, 16 de mayo de 2010

NUEVA ESCUELA SECUNDARIA: Debates y participación

Te invitamos nuevamente a participar.
Comunicate con nosotros!!!

.

TRABAJANDO JUNTOS: Asociación Jóvenes Valletanos (Río Negro)

"ASOCIACIÓN JÓVENES VALLETANOS" - CEM Nº 116 -GENERAL ROCA RÍO NEGRO"

Somos un grupo de docentes que a partir de nuestra participación en la "Semana por los derechos de los jóvenes"/2009 , sentimos la necesidad de trabajar desde otro lugar con los jóvenes y para los jóvenes, y no sólo desde la docencia , profesión que amamos tanto.
Es así que a principio de año junto a 18 jóvenes organizamos nuestra ONG, que aún está en trámite nuestra personería jurídica, Asociación Jóvenes valletanos" junto al CEM Nº 116 General Roca Río Negro ,motivo que no nos impidió comenzar a trabajar con y para los jóvenes, así como tampoco la falta de financiamiento.

Los jóvenes que acuden al Centro de Educación Media Nº 116, con sede en Calle Las Golondrinas 1682 de Barrio Nuevo de la ciudad General Roca, Prov. De Río Negro, ubicado en el radio urbano -periférico de la localidad son los mismos jóvenes que pertenecen al barrio, conocido como Barrio Nuevo. Barrio Nuevo cuenta con una población de 30.000 habitantes mientras que la ciudad de General Roca cuenta con una población de 90.000 habitantes. Cabe destacar que en Barrio Nuevo el 70 % de la población ha cometido un acto delictivo y dentro de ese 70 % el 45 % los que han delinquido son menores o jóvenes de corta edad.

Tutor-joven

Tutorías: Concepto

El rol del Tutor en la escuela secundaria

La función de apoyo del tutor

¿Qué necesita un estudiante para aprender de manera independiente?

Aspectos actitudinales y afectivos

Habilidades

Establecimiento de metas y administración del tiempo

Recomendaciones para el tutor

Recomendaciones que el tutor puede hacer al joven para mejorar el manejo del tiempo

Técnicas de estudio y desarrollo de hábitos de trabajo

Taller: “Jóvenes en riesgo constante”

Taller:”Formando jóvenes con menos oportunidades”:

Gráfica digital



Los jóvenes beneficiarios de este proyecto son aproximadamente 500 jóvenes. En su gran mayoría los jóvenes pertenecen a distintas tribus urbanas consumidores de drogas como la marihuana, éxtasis, heroína o adictos al alcohol, que han desertado de la escuela en su gran mayoría por razones delictivas, con causas penales acumuladas en los juzgados y de las cuáles tenemos conocimiento. Sabemos positivamente que en casi todos los casos han tomado el ejemplo de su núcleo familiar o vecinos, por lo tanto la población juvenil es considerada de alta vulnerabilidad social o en riesgo, provenientes de un sector económico bajo, con familias desintegradas, de escasos recursos y violencia de todo tipo, violencia de género alto nivel de embarazos precoces.etc

Cabe aclarar que los logros no sólo alcanzará a los 100 jóvenes que se capacitarán sino que los beneficiarios serán 500 jóvenes del barrio , destinatarios indirectos , es decir producto de la multiplicación que llevarán a cabo los 100 jóvenes capacitados convocando a sus pares del barrio,.

Los jóvenes formados junto a las capacitadoras realizarán el trabajo de operador barrial para atraer a los jóvenes con dificultades o jóvenes con menos oportunidades.. Comenzarán con grupos pequeños y serán siempre acompañados por las profesionales. hasta lograr el objetivo.

En su gran mayoría los jóvenes pertenecen a distintas tribus urbanas consumidores de drogas como la marihuana, éxtasis, heroína o adictos al alcohol, que han desertado de la escuela en su gran mayoría por razones delictivas, con causas penales acumuladas en los juzgados y de las cuáles tenemos conocimiento. Sabemos positivamente que en casi todos los casos han tomado el ejemplo de su núcleo familiar o vecinos, por lo tanto la población juvenil es considerada de alta vulnerabilidad social o en riesgo, provenientes de un sector económico bajo, con familias desintegradas, de escasos recursos y violencia de todo tipo, alto nivel de embarazos precoces, jóvenes con diferentes adicciones, principalmente el alcohol. Si los jóvenes no estudian o no tienen trabajos a donde ir, ni medios con que buscarlo, desarrollan su vida diaria en el reducido marco de su barrio, con graves dificultades socioeconómicas y de delincuencia y con fuertes limitaciones para modificar esa realidad. Algo así como un círculo vicioso del que es difícil salir, que hace que los adolescentes se vuelquen a la delincuencia para obtener recursos materiales de moda que ellos consideran necesarios para poder ser reconocidos en la sociedad, pensamiento perteneciente a la posmodernidad” Valgo por lo que tengo y no por lo que soy”. Por lo tanto, la preocupación de educadores, profesionales y de los mismo jóvenes se ha convertido en un asunto de principal importancia como es la reinserción a la escuela de éstos jóvenes o la posibilidad de que obtengan una salida laboral y un cambio de actitudes favorables para ellos, la que se hace necesaria a partir de la chocante serie de atentados en los colegios, en el barrio, violencia verbal y física, embarazos precoces y las adicciones. En esta atmósfera emocionalmente cargada, sabemos que debemos luchar junto a los jóvenes y con los jóvenes para estimular el espíritu emprendedor, en el ámbito de lo colectivo, para alcanzar un verdadero cambio logrando resultados positivos con acciones socio – comunitarias generando oportunidades de inclusión social como: Formar Tutores y que sean multiplicadores con sus mismos compañeros o vecinos, resultante de los talleres que vamos a compartir con ellos , a pesar del entorno particular .

sábado, 15 de mayo de 2010

Convocatoria Bicentenarios: Cierre de trabajos


2da Convocatoria Internacional de Ensayos y Audiovisuales
BICENTENARIOS EN ACCION:
Conmemoración, Crisis Económica y Movilización Política en América Latina
NOTICIAS | Mayo 2010 ENGLISH VERSION

Estimado amigo/a,

Tenemos el agrado de recordarle que hasta el 31 de mayo de 2010 se reciben los abstracts (breve resumen de la propuesta de aproximadamente 300 palabras) y fichas de inscripción para poder participar en la 2da Convocatoria Internacional de Ensayos y Audiovisuales “Bicentenarios en Acción: Conmemoración, Crisis Económica y Movilización Política en América Latina".


Puede descargar aquí las Bases, el Reglamento, la Ficha de Inscripción y el
Poster.


Aprovechamos la oportunidad para comentarle que hasta el momento se han recibido ya diversos abstracts provenientes de10 países de América Latina, Norteamérica y Europa.


Esperando contar con su valiosa participación en esta 2da Convocatoria Internacional, quedamos a su disposición para cualquier consulta.

En nombre del equipo organizador de la convocatoria, saludan cordialmente
,

Margarita Gutman, Director, Building Bicentennials Program, OLA / The New School
Ileana Versace,
Coordinadora, Programa Bicentenarios, FADU / UBA
Michael Cohen, Director, OLA / The New School

bicentenarios.fadu.uba@gmail.com
ola@newschool.edu



Organizan:
Programa Bicentenarios, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires (FADU / UBA)
Observatory on Latin America (OLA), The New School, New York
Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Nacional Autónoma de México (IIH / UNAM)

Con la colaboración de:
Universidad Nacional de Tucumán (UNT), Argentina
Centro de Estudios del Patrimonio, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Paisaje, Universidad Central (CEPAT / FAUP / UCEN), Chile
Organización Latinoamericana y del Caribe de Centros Históricos (OLACCHI), Ecuador
Universidad de la República (UDELAR), Uruguay

El apoyo institucional de:
Fundación SES, Argentina

Los auspicios de:
UNESCO y la Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación , Argentina

Y la declaración de interés académico de la:
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires (FSOC UBA), Argentina


© 2010 FADU | OLA