viernes, 26 de febrero de 2010

Foro Mundial de Educación Infanto Juvenil


Comenzó hoy en la ciudad de Osasco, el Foro Mundial de Educación temático “Infanto-Juvenil”.
Del foro participan educadores sociales, docentes y miles de niños y adolescentes de municipios cercanos a la ciudad de Sao Paulo.
También participan unos diez representantes de distintas organizaciones del Comité Internacional del Foro Mundial de Educación, del que forma parte la Fundación SES.

En el foro, además de conferencias generales, habrán más de 100 actividades autogestionadas, siguiendo la metodología impulsada por el Foro Social Mundial, en las que se considerarán desde distintas perspectivas y aproximaciones, las temáticas de interés de niños y jóvenes.

En las mesas de apertura estuvieron presentes el Director Nacional de juventud y el Secretario Nacional de Cultura del Brasil exponiendo los planes del Gobierno Federal respecto de las temáticas de Juventud. El primer tema a debatir fue la educación como derecho y como bien público.

En la foto, las dos "conductoras" de la primera sesión: Salette (Instituto Paulo Freire) y Giovanna (de Osasco)

Más informaciones: http://www.forummundialeducacao.org/rubrique28.html

jueves, 25 de febrero de 2010

Un agradecimiento y un compromiso


En la última reunión de la Mesa de Organizaciones Educativas del Ministerio de Educación de la Nación, los representantes de las organizaciones que conforman este espacio eligieron a sus representantes para el nuevo período, que ocuparán la silla correspondiente a las Organizaciones Sociales Educativas en el Consejo Nacional de Políticas Educativas creado por la Ley de Educación Nacional.


Para esta responsabilidad hemos sido elegidos Lizzie Wanger (Fundación del Viso) y yo como titulares y Maximiliano Estigarribia (Etis) y Magdalena Saieg (Cimientos) como suplentes.


Quiero agradecer a todos los compañeros y compañeras por esta renovación de su confianza para este nuevo período, sobre todo, teniendo presente que estaba de viaje en el momento de esta elección y no podía estar en la reunión en donde se renovó mi responsabilidad.


Esta señal de confianza refuerza mi compromiso por trabajar por una educación de calidad para todos y todas, en especial los niños y jóvenes con menores oportunidades de todo nuestro país y por hacer presente en el Consejo a todas las organizaciones, en especial, a las más pequeñas y del interior del país que trabajan muchas veces ocultas o ignoradas y que hacen posible que miles y miles de niños y jóvenes puedan aprender en la escuela y hacer efectivo su derecho a la educación.


(En la foto, en un panel en el que expuse sobre los desafíos del financiamiento educativo en América Latina, en Sao Paulo, Brasil)


Nuevamente, gracias por su apoyo y un abrazo a cada uno y una de ustedes.


Alberto Croce (Director Ejecutivo - Fundación SES)

miércoles, 24 de febrero de 2010

Profundizando la integación regional


Nace la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe

Cancún, MÉXICO, 23 feb (ABI).- La Cumbre de la Unidad de América Latina y el Caribe aprobó el martes la constitución de un nuevo bloque regional que agrupará a todos los países de América Latina y el Caribe, en el que no se encuentran incluidos ni Estados Unidos ni Canadá.

"Hemos decidido, primero, constituir la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños como espacio regional propio que una a todos los Estados", dijo el presidente de México, Felipe Calderón, en la clausura de ese evento que comenzó el lunes.

Añadió que la región requiere de una instancia de concertación política fortalecida, que afiance su posición internacional y se traduzca en acciones rápidas y eficaces, que promuevan los intereses latinoamericanos y caribeños frente a los nuevos temas de la agenda internacional.

La nueva organización internacional, que aún no tiene nombre, fusionará los instrumentos del Grupo de Río y de la Cumbre de América Latina y el Caribe (CALC), con el objetivo de buscar la integración económica y comercial de la región.

El presidente de Bolivia, Evo Morales, uno de los impulsores de la idea, dijo que se aprobó un documento para crear una nueva institucionalidad, de un nuevo bloque de integración regional en Latinoamérica, sin la presencia de Estados Unidos.

"Donde esté Estados Unidos no se garantiza la democracia, no se garantiza la paz con justicia social", subrayó el mandatario boliviano.

Morales enfatizó en la significación del encuentro que durante dos días reunió a los mandatarios de América Latina y el Caribe y consideró lo acordado como una esperanza para los pueblos que luchan por la justicia social.

El mandatario cubano, Raúl Castro, consideró que las condiciones para la constitución de este organismo están dadas, "para avanzar con rapidez hacia la constitución de una organización regional puramente latinoamericana y caribeña".

"Cuba considera que la declaración que se nos propone sobre este tema es positiva, contiene los elementos necesarios para abrir un período de trabajo y preparación. Nuestra aspiración es que el documento constitutivo del nuevo organismo se elabore con eficiencia y agilidad para poder aprobarlo en la próxima cumbre", añadió Castro.

Por su parte, el presidente de Brasil, Luiz Inácio Lula Da Silva, sostuvo que es una decisión "histórica" de los países de América Latina y el Caribe de constituir una Comunidad de Estados para conquistar su "personalidad como región".

"Hoy no es un hecho histórico menor, es un hecho histórico yo diría de dimensión más grande en la medida en que estamos conquistando hoy nuestra personalidad como región", dijo.

La Declaración de Cancún establece como puntos centrales el afianzamiento de la integración y promover una nueva institucionalidad para la región, con la consolidación de un nuevo organismo distinto a la Organización de Estados Americanos (OEA).

Asimismo, durante la última jornada de la Cumbre de la Unidad de América Latina y el Caribe se acordó la realización de dos nuevos encuentros de jefes de Estado, uno en el 2011, en Venezuela, y otro en Chile, en el año 2012, a fin de continuar las consultas y visualizar el nombre definitivo que tendrá el nuevo mecanismo de integración.

Encuentro de Educación Internacional de OSASCO (Br)



Alberto Croce participa en el Encuentro Internacional de Educación que se desarrolla en el municipio paulista de OSASCO, una de las ciudades satélites de Sao Paulo.
Como integrante del Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación y de la Plataforma Mercosur Educativa, fue convocado a presentar la situación actual del debate internacional sobre el financiamiento educativo y las distintas propuestas que se impulsan desde la sociedad civil de América Latina.

El encuentro, del que participan unos 4.000 educadores de Brasil, es una oportunidad para el encuentro y debate de distintos especialistas en diferentes temáticas: Calidad de la educación, Garantía-acceso-permanencia, Sistema Educacional, Financiamiento de la Educación, Valoración y formación de los profesionales de la Educación, Educación a lo largo de la vida, Educación para la diversidad, Relación escuela-comunidad, Educación para la ciudadanía planetaria.

Este congreso se extenderá hasta el sábado y se continuará con una edición del Foro Mundial de Educación sobre Niñez y Adolescencia.

(Las fotos: mesa de inauguración, gimnasio con parte de los participantes en el acto de apertura.)

sábado, 20 de febrero de 2010

Pasantías de la New School University


En el marco de nuestra visita a la ciudad de New York, nos reunimos con el grupo de jóvenes estudiantes de la New School University, que realizarán la pasantía en fundación SES en junio y julio próximo.
Conversamos sobre la propuesta que la misma tendrá a partir de este año, vinculada a temas de cooperación y desarrollo, principalmente en el área de la Cuenca Matanza-Riachuelo.
Fundación SES comenzará a implementar un “Observatorio” de los procesos y resultados que sean posible desarrollar a partir del crédito que el Gobierno Nacional ha recibido del Banco Mundial para sanear la cuenca y que es el más grande que el Banco Mundial otorgara en toda su historia.
Los pasantes (18 este año) están haciendo su curso de graduados en Asuntos Internacionales desde la citada universidad. La New School ha desarollado el OLA (Observatorio Latinoamericano) y con frecuencia es visitado por los presidentes de distintos países latinoamericanos de signo progresista.
La Coordinadora del grupo de pasantes en la Fundación es María del Carmen Pérez quien trabaja conjuntamente en este proyecto con Nancy Fior y Mónica Broda.
La pasantía tiene su propio blog de comunicación: http://www.pasanteses.blogspot.com/

viernes, 19 de febrero de 2010

Para agendar! Muy importante


Consultar : http://cmpcc.org/

Reuniones preparatorias del JAS 10


En las oficinas del Open Society Institute, de New York, nos reunimos para trabajar aspectos de la etapa preparatoria del Campamento Latinoamericano de Jóvenes Activistas Sociales (JAS 10) que se realizará en el mes de marzo en Uruguay.


Los que van a participar ya recibieron su notificación y se están ajustando ahora las cuestiones logísticas y la preparación metodológica del encuentro.


El campamento cuenta con la adhesión del programa de Ashoka-Avancemos y el apoyo de la Asociación Cristiana de Jóvenes de América Latina.


Para más información consultar: http://www.jas10.org/

jueves, 18 de febrero de 2010

2a Convocatoria Internacional: Bicentenarios en Acción


Fundación SES brinda el apoyo institucional para que varias de las universidades más importantes de América Latina, con la coordinación de la New School University de los Estados Unidos, impulsen la convocatoria "Bicentenarios en Acción: Conmemoración, Crisis Económica y Movilización Política en América Latina".

Con ese motivo, Alberto Croce participa en New York de una reunión con altos representantes de la New School University, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Nacional de Buenos Aires, la Universidad de la República (Uruguay), La Universidad Central de Chile y la Organización Latinoamericana y del Caribe de Centros Históricos (Ecuador) y la Universidad Nacional del Tucumán (Argentina).

El programa ha sido auspiciado por la OEI, UNESCO y la Secretaría de Cultura de la Nación (Argentina)

Esta convocatoria permitirá que distintas personas puedan presentar ensayos y productos audiovisuales sobre las conmemoraciones bicentenarias en América Latina.

Podés encontrar las bases y más información en http://www.bicentenarios.edu.ar/

Compartimos, además, este video que ha elaborado la comisión del bicentenario de Argentina:



Nueva Secundaria: Presentación en Casa Rosada


(Del sitio web del Ministerio de Educación de la Nación)
La presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, y el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, presentaron hoy, miércoles 17 de febrero, las acciones vinculadas con las mejoras en la Escuela Media. El acto tuvo lugar a las 18 horas en el salón Mujeres Argentinas del Bicentenario de Casa de Gobierno.

Durante el encuentro, se proyectaron un video y un power point sobre las medidas que se aplicarán de modo gradual durante el 2010 y el año próximo. Estos cambios alcanzarán a los 3, 6 millones de chicos que cursan el nivel secundario- 1 millón en escuelas privadas, y 2, 6 millones en escuelas públicas.

Los cambios fundamentales tienen el propósito de garantizar a los adolescentes el derecho a la educación, de acuerdo con lo que expresa la Ley de Educación Nacional al establecer la obligatoriedad del secundario. Por tal motivo, las principales metas que se anunciaron están orientadas a la construcción de una escuela de calidad que motive, incluya y retenga a todos los jóvenes de la Argentina.

Por primera vez, se pone en marcha una política educativa para lograr mejoras sustantivas en este nivel, asegurando un financiamiento del Estado Nacional en pos de este objetivo. El gobierno nacional invertirá 2.132.700.000 pesos, monto que contempla el mejoramiento en las condiciones institucionales, pedagógicas y materiales.

En relación a la organización institucional y pedagógica del secundario, a partir de este año se unificarán en todo el país el título de Bachiller con diez orientaciones, se intensificará la enseñanza de Lengua, Matemática y Lengua Extranjera en todos los años, y se llevará adelante un plan integral de evaluación de la calidad educativa.

Además, el Ministerio de Educación de la Nación financiará Planes de Mejora destinados a la enseñanza y el aprendizaje. Se trata de una herramienta a la que pueden acceder las escuelas para pagar horas institucionales con el fin de promover la presencia continua de tutores, coordinadores de curso y docentes para brindar clases de apoyo extraescolar para chicos con dificultades de aprendizaje. El objetivo es incorporar adultos en las instituciones por más tiempo (por fuera del tiempo que los docentes están frente al aula) con el fin de acompañar las trayectorias educativas de todos los alumnos, especialmente de aquellos que están en riesgo educativo.

El rol tutorial de las escuelas se fortalecerá también con la creación de instancias de apoyo para los que deban rendir exámenes en diciembre o marzo, y con la implementación de programas de prevención del ausentismo escolar, orientados a trabajar sobre las faltas de los estudiantes y las causas de las mismas. Además, con propuestas pedagógicas alternativas que permitan cursar a alumnos padres, y o madres, que trabajan, y ampliación del Plan Fines para que aquellos que adeudan materias puedan continuar o finalizar sus estudios.

Asimismo, se propone la formación en Educación Sexual, Derechos Humanos y prevención del consumo de drogas; el desarrollo de espacios de formación alternativos en deportes, artes y recreación; el fortalecimiento de los Centros de Actividades Juveniles, que acompañan procesos de aprendizaje de los alumnos en relación a los diseños curriculares y poseen además un componente recreativo; y la puesta en marcha de proyectos solidarios que incluyan experiencias de aprendizaje para los chicos fuera de la escuela.

Por último, las iniciativas destinadas al mejoramiento de las condiciones materiales contemplan la creación de 106 escuelas nuevas, la refacción y ampliación de 1000 establecimientos, la distribución de 4.000.000 libros de texto y bibliotecas, la incorporación de más equipamiento tecnológico en las instituciones, y la elaboración de materiales impresos y programas de televisión para las escuelas rurales.

En síntesis, el objetivo central de esta política educativa- basada en acuerdos formalizados con los ministerios de educación de las 24 jurisdicciones- es reducir el abandono escolar, generando una educación inclusiva. Esta iniciativa estará acompañada por la implementación de medidas para cumplir con la asignación universal por hijo para la protección social que contempla una responsabilidad educacional por parte del beneficiario, quien tiene que certificar la asistencia a la escuela de sus hijos. De este modo, se busca la incorporación de los jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo.

miércoles, 17 de febrero de 2010

Encuentro con ex-pasante en SES: Colin


Con motivo del viaje a EEUU pudimos encontrarnos con Colin Mc Laughin, ex pasante en SES. Colin, que colaboró con varios proyectos de fundación SES cuando estuvo en Buenos Aires, actualmente está haciendo un máster en la Universidad de Maryland en Políticas Públicas y Desarrollo Internacional.
El encuentro fue una buena oportunidad para recordar su pasantía y renovar su agradecimiento por la oportunidad vivida cuando pudo estar en SES.
Colin nos dejó saludos para todos los compañeros y compañeras de SES y nos transmitió su afecto alentándonos a seguir adelante con los proyectos en los que estamos involucrados.

Fondo de Juventud


En la sede del BID- Washington, Alberto Croce, Director de Fundación SES, se reunió con los equipos técnicos del BID Juventud y del FOMIN para conversar sobre la nueva etapa del Fondo de Juventud que se implementará con apoyo de Microsoft Global.

Esta etapa estará centrada en acompañar a organizaciones especializadas en juventud en varios países de América Latina para impulsar iniciativas de formación y capacitación en nuevas tecnologías que posibiliten el empleo o la salida laboral de jóvenes que actualmente tienen pocas oportunidades de acceso al mundo del trabajo.

El fondo comenzará a implementarse a mediados del 2010 y, posiblemente, el lanzamiento de proyecto tenga lugar en la próxima asamblea general del BID que tendrá lugar en marzo próximo en México.

De la reunión participaron Isabel Alvarez (en la foto), Maritza Vera (FOMIN) y también nuestra compañera en Washington, Cecilia Sleiman (actualmente a cargo de un proyecto sobre educación y migrantes en la OEA).

lunes, 15 de febrero de 2010

Movimiento de Agua y Juventud


Amigos,

Desde el Movimiento Agua y Juventud, estamos realizando una campaña de recoleccion de fondos para apoyar a los hermanos de Haiti, que estan en una situacion muy complicada. Nuestra meta es recolectar 75.000 dolares para apoyar la instalacion de 10 bombas de agua en distintas comunidades muy vulnerables, que las necesitan con urgencia.

El 22 de marzo, Dia Mundial del Agua, estaremos realizando distintas actividades en muchos paises, con el objetivo arriba mencionado y estamos invitando a todas las organizaciones y personas que conocemos a realizar alguna actividad en sintonia. Ya muchos nos han confirmado la realizacion de partidos de futbol, bingos, maratones, recoleccion de papeles para su comercializacion, recitales, obras de teatro, etc..

Si estuvieras en disposicion de sumar tu fuerza a la campaña HOY POR HAITI, estamos seguros que los resultados en la calidad de vida de muchos hermanos haitianos sera mayor. Por ello te proponemos:

- Si cerca de tu residencia se realiza una actividad, sumate !!!
- Si tienes algun dinero para apoyar la instalacion de las Bombas, donalo !!!
- Si sos parte de una organizacion, empresa, escuela, que puede organizar una actividad el 22 de marzo, organizate !!!
- Si puedes convocar a un grupo de amigos a una reunion o cena en tu casa para juntar fondos, convocalos !!!

Esperando tengamos la oportunidad de acompañar juntos a quienes hoy esperan de nuestra mano solidaria, me despido con un fraternal saludo.

Ricardo Bertolino
Movimiento Agua y Juventud

Si estás en condiciones de apoyar con lo que puedas esta iniciativa, puedes contactarte con Ricardo al siguiente mail: rbertolino@waterandyouth.org

domingo, 14 de febrero de 2010

Avanza el JAS 10


El equipo de selección del campamento latinoamericano de Activistas Sociales (JAS10) ha finalizado el proceso de selección de participantes al mismo.

Ya se ha comunicado a los futuros participantes estas nominaciones para que cada uno confirme su efectiva participación en el mismo.

En esta nueva etapa preparatoria se están afinando los procesos de planificación metodológica del campamento en el que se reunirán unos 150 jóvenes activistas de todos los países de América Latina.

Si te interesa tener más información, visitá el blog del campamento: http://www.jas10.org/

jueves, 11 de febrero de 2010

Regresando de Bolivia


Volvemos del Módulo internacional de la Escuela Latinoamericana para la Actoría Social Juvenil (ELASJ). Fue una experiencia muy intensa que superó nuestras expectativas. Estamos muy contentos y con ganas de transformar esta alegría en compromisos concretos.
Aquí compartimos algunos testimonios de la delegación argentina:

“La Elasj para mi fue compañerismo, unidad, mirar hacia un nuevo rumbo.” (Gaspar, Apdena, Entre Ríos)
“Para mí fue compañerismo, hermandad latinoamericana y empuje para el Futuro” (Juani, Jóvenes Solidarios, Mar del Plata)
“Para mí fue un espacio de formación con grandes valores éticas en donde no hubo fronteras sino una América Latina unida, y donde nos sentimos como una gran familia” (Diego, Joven Amanecer, Luján)
“Para mí fue la posibilidad de crear entre todos u.n mundo nuevo, no sólo desde las palabras sino desde la acción y el compromiso latinoamericano. Una super experiencia” (Samantha, Jóvenes Solidarios, Mar del Plata)
“Para mí fue una gran formación juvenil y de adultos. Fue una gran experiencia comunitaria.” (Reynaldo, Poriajhú, Rosario)
“Para mí fue un lugar para reflexionar y compartir diversas opiniones y para crecer.” (Ilaina, Avancemos-Ashoka, Buenos Aires).


Durante el 2010 intentaremos llevar adelante el módulo nacional de formación y los tendremos informados de cómo evolucione este proyecto.