martes, 30 de noviembre de 2010

TRABAJANDO JUNTOS: CEM 34, Ingeniero Huergo, Río Negro.





EL DOMINGO PASADO MOSTRAMOS EN NUESTRA LOCALIDAD TODAS LAS OBRAS DEL PROYECTO “ARTE  Y CONCIENCIA”, DONDE SE ESTRENÓ UNA OBRA NUEVA (QUIEN QUIERA OÍR QUE OIGA),  DESDE LA REVOLUCIÓN DE MAYO HASTA CROMAÑÓN.
LOS CHICOS MUY BIEN, DOS HORAS DE ACTUACIÓN Y MUCHAS DE ENSAYO, MANDO EL ENLACE DE LOS VIDEOS PARA COMPARTIR CON TODOS LOS QUE VALORAN ESTE TRABAJO.

Marisa Rolo
Ing. Huergo.


Si querés ver más!!!


http://www.youtube.com/watch?v=QwuWmXqZIfM          (QUIEN QUIERA OÍR QUE OIGA 1° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=pM-tl6ZfPyU                (QUIEN QUIERA OÍR QUE OIGA 2° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=9wmbEpdpNFc           (QUIEN QUIERA OÍR QUE OIGA 3° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=IJUgvz3gFlE                  (QUIEN QUIERA OÍR QUE OIGA 4° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=wwy-s21dRvw            (TODOS JUNTOS 1° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=WGXA_v56Row         (TODOS JUNTOS 2° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=4mpykBSmi6A            (SEGUIR EL CAMINO 1° PARTE)
http://www.youtube.com/watch?v=h9YBpTmXDzI             (SEGUIR EL CAMINO 2° PARTE)

jueves, 25 de noviembre de 2010

Fundación SES realizó una capacitación en la Ciudad de Buenos Aires, para talleristas del PJMyMT


El jueves 11 de Noviembre de 2010 en el marco del Proyecto Horizontes, Fundación SES, en forma articulada con el Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo del Ministerio de Trabajo de la Nación, dictó una capacitación a los talleristas del Proceso de Orientación e Inducción al mundo del Trabajo –POI-, en la Oficina de Empleo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que depende directamente del MTEySS.


Los talleristas fueron convocados por la Universidad Nacional Tres de Febrero, tienen experiencia de trabajo en el ámbito comunitario y formación en diferentes disciplinas.

La presentación del Programa estuvo a cargo del Juan Sanguinetti del MTEySS, también estuvo presente durante la misma Juan Primosich representante de la Universidad de Tres de Febrero.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Represión a la Comunidad QOM que exige por históricos derechos por la tierra

Hoy nos enteramos de una gravísima represión a la comunidad QOM de Formosa. Estamos muy dolidos por la muerte de un miembro de la comunidad  y de un policía en la acción de levantamiento del corte que la comunidad Primavera hacía sobre la ruta 86.
Compañeros de algunas organizaciones asociadas están acompañando a esta comunidad y nos envían esta declaración de Adolfo Pérez Esquivel y un blog en donde la comunidad cuenta lo que está sucediendo alrededor de la defensa de las tierras que les pertenecen desde hace muchos años.
Fundación SES se une a todos los que reclaman por que se respeten los derechos históricos de los pueblos originarios que consagra la Constitución Nacional.


Para acceder al blog de la comunidad "La Primavera".


* Carta del Servicio Paz y Justicia

RUTA 86 DE FORMOSA: CRONICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
Lamentablemente esto es así, ya que desde hace meses, desde que los hermanos qom de la Comunidad La Primavera se vieron obligados a tomar esta medida de acción para defender sus derechos a la tierra, este final era previsible.
Y decimos que era previsible, porque desde hace 6 meses, cuando tomamos contacto con el conflicto, todas las organizaciones sociales y personas que de una u otra forma reclamamos a las autoridades formoseñas que se posibilite un diálogo, que se concrete un encuentro para acercar las posiciones y llegar a un entendimiento, no fuimos escuchados.

Sólo se trató de aislar a los hermanos de La Primavera, quienes en todo momento fueron objeto de diferentes tipos de presiones por parte de “desconocidos”, que tanto de día como de noche, trataron de intimidar, siempre con la indiferencia de la policía que se encontraba permanentemente en la zona, pero nada veía ni escuchaba.

Ahora se produjo el enfrentamiento final, con civiles y policías armados, que dispararon y procedieron al desalojo de la ruta, atropellando de todas formas a indefensos indígenas. El resultado es tremendo, dos muertos (los que se conocen hasta el momento), varios heridos y numerosos detenidos.

Por todo esto hacemos responsable de esta represión y sus consecuencias al Gobierno de la Provincia de Formosa, quién en todo momento no quiso intervenir para posibilitar un diálogo o negociación. Es responsable de las muertes, de los heridos y de la seguridad de quienes en estos momentos se encuentran detenidos.

El Gobierno de Formosa - con su titular Gildo Insfrán y su Ministro de Gobierno, Justicia y Trabajo, Jorge González, con quién hemos conversado este tema -, se caracteriza por la violación sistemática y permanentemente los derechos que por la Constitución Nacional, por las diferentes leyes vigentes (Ley 26.160, de Emergencia Territorial) y por los Tratados Internacionales (Convenio 169 de la OIT).

Esperamos que los resultados de este brutal e injusto episodio, llame a la conciencia de quienes tienen la obligación de velar por la seguridad, igualdad de derechos y respeto a la vida humana.

Adolfo Pérez Esquivel
Presidente del Servicio Paz y Justicia, SERPAJ
Premio Nobel de la Paz

TRABAJANDO JUNTOS: CEC LA LOMA - Vicente López


DIA INTERNACIONAL POR LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Día de reflexión y denuncia contra las diferentes formas de violencia que sufren las mujeres

¿Qué pasó el 25 de noviembre de 1960?

En esa fecha, en la República Dominicana, las hermanas Patria, Minerva y María Teresa Mirabal, fueron secuestradas por el Servicio de Inteligencia Militar del dictador Trujillo, para ser violentamente asesinadas. Las hermanas Mirabal, conocidas como Las Mariposas, fueron encarceladas y violentadas en varias ocasiones por su militancia y resistencia. A pesar d esto, continuaron su lucha por terminar con la dictadura hasta su macabro asesinato.
Pero este no fue ni el primer ni el último hecho de violencia contra las mujeres.

¿Qué pasa hoy?
¡A cada minuto Mujeres de todo el mundo sufren maltratos y abusos físicos y psíquicos y no solo por cuestiones políticas como el caso de las hermanas Mirabal! Hoy la violencia hacia las mujeres es tanto “visible” como “invisible”.

Se muestra “invisible”:
- cuando desde el Estado, por ejemplo, se permite que las mujeres cobren menos que los hombres por el mismo trabajo,
- cuando se les niega un trabajo sólo por el hecho de ser mujeres, o por tener hijos o estar embarazadas.
-También cuando una institución se niega a recibir una denuncia o a dar ayuda ante un hecho de violencia contra una mujer.

Sigue “invisible”:
- cuando se acepta como normal o natural que las mujeres sean insultadas, ignoradas, menospreciadas, subestimadas, gritadas, amenazadas, tratadas como objeto,
- son consideradas menos que el hombre,
- cuando se piensa que son las únicas capaces de asumir las tareas del hogar
y la crianza de los hijos e hijas.
Es “visible” cuando las mujeres son marcadas de alguna manera en sus cuerpos: las más de las veces golpeadas y/o violadas.

¡Basta Ya!
Nosotros-as, tenemos como adultos la obligación de educar a los niños y niñas, generando desde ahora realidades en donde mujeres y hombres tengan y exijan los mismos derechos y el mismo buen trato. Pensamos que hombres y mujeres no podemos tolerar un día más de violencia hacia las mujeres. Por eso especialmente durante esta semana, en La Escuelita trabajaremos en distintas actividades para reflexionar e intentar cambiar una realidad que ya no nos debe golpear más.


INVITAMOS A NIÑOS-AS Y ADULTOS A PINTAR JUNTOS-AS UN MURAL EL DIA VIERNES 26/11 DESDE LAS 17:00 HORAS EN ROSETTI AL 3200 ENTRE RAMON CASTRO Y BORGES. OLIVOS


TRABAJANDO JUNTOS: Fundación Inclusión Social Sustentable (Córdoba)

martes, 23 de noviembre de 2010

TRABAJANDO JUNTOS: Escuela de enseñanza media nº 2 del Distrito 20- Ciudad de Buenos Aires

Hola a todos, queríamos invitarlos a la 5º Jornadas de la Orientación Socio Comunitaria de nuestra institución, donde exponemos los trabajos y actividades realizadas por los chicos durante todo el año, dentro de la escuela y en la comunidad. Entre ellos mostraremos la gran experiencia que todos vivimos este año en la SEMANA DE LOS DERECHOS,
Los esperamos!!
alumnos, docentes y directivos de la dos del veinte.

Aportes para la cumbre presidencial de Mar del Plata

Las redes y organizaciones convocadas a participar en el VIº Encuentro Cívico Iberoamericano elaboramos conjuntamente este documento de Aportes para la Declaración Final de la XXª Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y de Gobierno que se realizará en Mar del Plata a principios de diciembre.

Compartimos con ustedes el texto del mismo, alrededor del tema de la cumbre: Educación para la Inclusión Social.



Pueden buscar más información en el sitio del Encuentro Cívico Iberoamericano.

Lanzamiento del CONAFRO

Fundación SES expresa su alegría por esta importante iniciativa y desea al nuevo CONAFRO el mayor logro de los objetivos que se proponen, con la convicción de que como argentinos y latinoamericanos necesitamos reconocer nuestras raíces negras con todas sus riquezas y potencialidades.



domingo, 21 de noviembre de 2010

Finalizó el Módulo Nacional de la Escuela Latinoamericana para la Actoría Social Juvenil

Cómo transmitir lo contento que estamos todos y todas quienes participamos de este módulo nacional de la ELASJ!
Más de 60 jóvenes de distintas partes del país nos reunimos en el hotel 7 de Chapadmalal para compartir esta experiencia tan fuerte y profunda.
Una experiencia llevada adelante por jóvenes de distintas organizaciones del país y de comunidades latinoamericanas presentes en territorio de Argentina como Funcrusur (Bolivia) e Ysyry (Paraguay), además de jóvenes uruguayos.

Todos vibrando con los hermanos de la escuela que están en México, Bolivia, Colombia, Venezuela y Uruguay.

El sábado a la noche, a las 2 de la mañana, bajo la luna llena y la Cruz del Sur, junto al mar, con un fogón y acariciados por una suave brisa, hicimos nuestra presentación a la Pachamama deseando que todos podamos contruir los sueños latinoamericanos que tenemos  y alientan nuestro caminar.

Compartimos la foto grupal tomada delante del hotel nº7 donde nos alojamos.
Gracias a todos los que hicieron posible este encuentro tan importante para nosotros.

viernes, 19 de noviembre de 2010

Compañeros de la Red de Organizaciones Sociales por el DE y la Asignación Universal


El dia 18 de Noviembre realizamos una jornada de trabajo en la Ciudad de Resistencia- con la Red de Organizaciones Comunitarias coordinada por el CIPES, con mas 20 compañeros y compañeras que están trabajando por la Asignación y la matriculación de más de 200 jovenes que no están escolarizados. Esta Red está conformada por doce organizaciones comunitarias, entre ellas la 26 de Julio, la Asociacion Civil 26 de Julio, la Organización 13 de Junio, la Asociacion Preserverancia, Pensando en vos, Unidos Podemos, Mama Luz, Centro Mujer, Unidad y Esperanza, Mujeres Luchadoras.
Cada Organización pudo analizar la gestión que están desarrollando con las escuelas, las posibilidades de trabajo compartido y las dificultades aun existentes para construir un vinculo que permita a los jovenes de los barrios periféricos de Resistencia accedan a las escuelas del territorio en el que desarrolla sus prácticas las Organizaciones. Uno de los acuerdos más importantes fue tratar que los jovenes identificados por dichas organizaciones puedan acceder al Plan de Escuelas de Verano que la Provincia del Chaco implementa en sus escuelas en asociación con centros recreativos. FUNDACION SES se comprometió a avanzar en procesos de mayor articulación con la Direccion del Nivel Medio y de Politicas de Inclusion de la Provincia.

CICLO DE DEBATE SOBRE ESCUELA SECUNDARIA JORNADA CON DIRECTIVOS, DOCENTES Y JOVENES 18 y 19 de NOVIEMBRE


Los días 18 y 19 de Noviembre FUNDACION SES en el marco del Ciclo de Debate sobre Escuela Secundaria que promueve en conjunto con UNICEF realizo un encuentro en la Provincia del Chaco- en la Ciudad de Resistencia- en el Instituto San Fernando Rey a partir de la convocatoria realizada por el Ministerio de Educacion de la Provincia del Chaco y la Direccion de Educacion Media. Este encuentro reunió a diez escuelas de Resistencia con experiencias y proyectos de mejora en marcha. Dichas escuelas son CEP 28-ENS 60- ENS 61- CEP 68- CEP 92- ENS 83- COMERCIO 5- UEP FE Y ALEGRIA- CEP 84- CEP 118. Participaron cerca de 40 Directivos y Docentes, equipos territoriales, y un grupo de 40 alumnos de los últimos años de dichas escuelas.
Se presentaron experiencias de cambio curricular, vinculación con la comunidad, acciones de tutorías; apoyo escolar, y desarrollo de espacios extracurriculares especialmente en el marco de las acciones que se realizan los Sábados. Dichas experiencias ponen un fuerte énfasis al acompañamiento de los jóvenes en sus trayectorias escolares y al desarrollo de actividades recreativas para los jóvenes. En un trabajo de talleres se reflexiono sobre la incidencia que tienen dichas experiencias para dar curso a la obligatoriedad de la educación secundaria en la provincia, a los procesos de inclusión y a la mejora de la calidad educativa. Un punto de reflexión significativo fue el impacto vigente del incremento de la matriculación a partir de al Asignación Universal por hijo, y las dificultades existentes para favorecer la retención de este universo de adolescentes y jóvenes inscriptos.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Trabajando Juntos: Engranajes (Villa Constitución)


Invitación de los compañeros de Engranajes, de Villa Constitución.


Villa Constitución, 17 de noviembre de 2010

Compañeros/as:


El próximo sábado 20 de noviembre se cumple 21 años de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. Convencidos de que “La infancia es la gran oportunidad de la sociedad para mejorarse a si misma”, y que en nuestra lucha diaria, la alegría es insumo básico para alcanzar nuestros logros, realizaremos la VI Marcha bajo la consigna: “La Infancia es el Terreno más Fértil para Sembrar Inteligencia, Trabajo, Creatividad, Justicia y Democracia”. Así nos convocaremos una vez más para celebrar la infancia y decir fuertemente NI UN PIBE MENOS – EL HAMBRE ES UN CRIMEN”.

Invitamos a todos a participar, el programa previsto es:

- 18hs Concentración en la Plazoleta Prefectura Naval Argentina (calle Colón y Avda. 14 de Febrero) y Marcha hasta la Plaza de la Constitución.

- 18hs Radio Abierta y muestra de trabajos realizados por los chicos/as de los programas de la Asociación en la Plaza de la Constitución.

- 19:30hs Función de Teatro Infantil en la Plaza de la Constitución.


Asociación y Biblioteca Popular "Engranajes"

Villa Constitución

Tel. 03400 473442

Declaración de las Redes de Infancia de Provincia de Buenos Aires

Buenos Aires, 17 de noviembre de 2010.

LA MAYOR PRIORIDAD SON LOS CHICOS

LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

NO SE AJUSTAN AL PRESUPUESTO.

Las organizaciones abajo firmantes queremos comunicar nuestra preocupación respecto del presupuesto proyectado para el año 2011 para las Unidades de Desarrollo Infantil, conveniadas con el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Buenos Aires.

Es de público conocimiento la decisión de aumentar solamente en un 30% el presupuesto del Ministerio, lo que se distancia de lo que sabemos es necesario para una atención integral de nuestros chicos/as, adolescentes y jóvenes.

El presupuesto debe contemplar las siguientes consideraciones planteadas en el marco del trabajo articulado entre las Organizaciones y el Ministerio:

¨ Alcanzar el 100% de matrícula de todas las UDI.

¨ La incorporación de las UDI que quedaron sin reconvertir.

¨ La inclusión de las UDI dependientes de los Municipios del conurbano e Interior de la provincia también sin reconvertir aún.

¨ Las nuevas UDI sin ninguna cobertura.

¨ El aumento del valor de la beca a alrededor de $500 por niño como base minima.

¨ La determinación de un índice de actualización según un criterio que se establezca.

Dicha propuesta significaría triplicar el presupuesto llevándolo a los $460.000.000 anuales.

Decidimos acompañar esta propuesta, concientes de que no es suficientemente satisfactoria.

Debemos seguir trabajando hacia un mejor presupuesto, que permita garantizar los objetivos propuestos por el Programa: Crecimiento y Desarrollo Integral de nuestros chicos/cas

Creemos firmemente que únicamente con el sólido aporte de todos es que nuestros pibes y pibas van a crecer sanos y felices como merecen, en el marco de la Convención de los Derechos del Niño y la Ley de Promoción y Protección Integral de los Derechos del Niños

Pensar en la infancia y la adolescencia es consolidar políticas publicas que demuestren con solvencia y determinación, la convicción y la necesidad de defender y ejercer los Derechos de los niños, niñas y adolescentes.

El crecimiento y el desarrollo de nuestros pibes bonaerenses no debe ser valuado como un costo no se pueden determinar las oportunidades con un presupuesto que no considere las necesidades, los derechos y las prioridades de todos los niños, niñas y adolescentes de la Provincia de Buenos Aires.

Confiados en que esto es una prioridad para el Estado Provincial: reclamamos se considere la urgencia de este tema.

Inter-Redes – Red Andando – Caritas Quilmes – Colectivo de A Pie

Red de Apoyo Escolar y Educación Complementaria – Fundación Del Viso

Federación Dignificar la Vida – Red El Encuentro

Coordinadora de Jardines Maternales de La Matanza

Red San Martín – Proyecto Cre.Ser. – Fundación Che Pibe

Asociación Civil El Grillito Cantor de La Matanza – ETIS

Mujeres Solidarias de La Matanza

25 años de la Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC)

El Lúnes 15 de Noviembre de 2010 La Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) festejó en Mar del Plata sus primeros 25 años de vida bajo el lema "Una historia como fundamento, compromiso y proyección". Allí, en el hotel 13 de Julio, varias organizaciones vinculadas con el trabajo por los derechos de los no videntes se dieron cita.
La jornada fue muy rica y emotiva, conformada por interesantes paneles en donde diferentes especialistas aportaron su mirada sobre diversos temas vinculados a la discapacidad, los derechos humanos y la cooperación.
Fundación SES tuvo el honor de participar como disertante de la mesa de cooperación, alianzas y desarrollo y en donde además relató su experiencia acumulada en el importante trabajo de conformación de redes a nivel local, regional y mundial.
El cierre contó con la presencia del Intendente de General Pueyrredón, Contador Gustavo Pulti y de funcionarios del área de Promoción de la igualdad y prevención de la discriminación del Municipio.
Agradecemos profundamente a ULAC por la invitación y esperamos poder seguir en esta senda de trabajo con los jóvenes ciegos que se nuclean en torno a las diferentes organizaciones que estuvieron presentes en el evento.

martes, 16 de noviembre de 2010

Ciclo de debate mulitactoral sobre la Nueva Secundaria: Jornada en Chaco


LA DIRECCION DE NIVEL SECUNDARIO INVITA A UD. AL CICLO DE DEBATE MULTIACTORAL DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN EL MARCO DE COOPERACION REGIONAL DE UNICEF Y LA FUNDACION SES.
ESTE EVENTO REÚNE - EN ESTA OPORTUNIDAD- A DIEZ ESCUELAS DE RESISTENCIA CON EXPERIENCIAS Y PRACTICAS DE  TRANSFORMACION. ESTE ENCUENTRO PERMITIRA UN ESPACIO DE INTERCAMBIO CON LOS ACTORES CONVOCADOS HACIA EL AVANCE DE LA ESCUELA SECUNDARIA QUE QUEREMOS.
EN ESTA OPORTUNIDAD ESTARAN PARTICIPANDO LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES:
CEP 28-ENS 60- ENS 61- CEP 68- CEP 92- ENS 83- COMERCIO 5- UEP FE Y ALEGRIA- CEP 84- CEP 118.
LA JORNADAS SE LLEVARAN A CABO LOS DÍAS 18 ( DIRECTIVOS Y 4 DOCENTES) Y EL DIA 19 (CON 4 ALUMNOS DE ESTAS INSTITUCIONES) DESDE LAS 8,30HS EN EL SUM DEL INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO "SAN FERNANDO REY". (Av. Castelli 1150) ciudad de Resistencia.

SALUDOS CORDIALES

DIRECCION DE NIVEL SECUNDARIO
M.E.C.CyT.

En Neuquén se realizó una capacitación para los Talleristas del Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo.

Durante los días 4 y 5 de noviembre se desarrolló en la ciudad de Zapala, provincia de Neuquén, la capacitación a los Talleristas del programa Jóvenes con más y mejor trabajo que lleva adelante el Ministerio de Trabajo de la Nación.
Participaron talleristas provenientes de diversas disciplinas, lo que hizo al trabajo muy enriquecedor. Durante las dos jornadas se trabajó en relación con los imaginarios acerca a la juventud, para luego centrarse en la planificación de los talleres que ofrecerán a los jóvenes participantes del Programa. El taller que dictarán se llama Programa de Orientación e Inducción al mundo del trabajo -POI-.



Fundación SES dictó una nueva capacitación para el Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo


El Jueves 4 de Noviembre se realizó en la localidad de San Justo , provincia de Buenos Aires el taller de capacitación para Orientadores, Tutores y Relacionistas del Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo que lleva adelante el Ministerio de Trabajo. En dicho taller participaron 12 integrantes de la Oficina de Empleo de la localidad de Marcos Paz y de la localidad de Hurlingham.

Contamos también con la presencia de dos referentes de la GECAL de Zona Oeste, quienes realizaron un importante aporte al proceso de capacitación para los equipos.

En un clima de entusiasmo y participación se trabajó y reflexionó sobre los imaginarios acerca de la juventud y la relación con el contexto a nivel nacional, provincial y municipal, así como también se profundizó en las diversas etapas del programa y la importancia del rol de los tutores, orientadores, relacionistas y operadores de plataforma a lo largo del mismo.

Un premio fabuloso para Mariana


Mariana Iaccono, participante del Campamento de Jóvenes Activistas Sociales (JAS 10) ha ganado el primer lugar en el concurso literario de la OIT y CSI “¡Trabajadores PositivosEscriben!” por su obra literaria “Ámbito laboral educativopositivo”. "Es una obra tan rica en información, solidaridad, idealismo,realidad y corazón", dice la comunicación oficial.

Felicitaciones!!!!

sábado, 13 de noviembre de 2010

SOLIDARIDAD INTERNACIONAL CON EL PUEBLO SAHARAHUI


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El lunes 8 por la mañana, las fuerzas de seguridad marroquíes entraron por la fuerza en un campamento de protesta saharaui en El Aaiún. Golpearon a los residentes y les atacaron con gases lacrimógenos y cañones de agua para obligarles a abandonar las tiendas, que quemaron o derribaron – según activistas locales.

El desenlace fue trágico: varias personas (de las fuerzas de seguridad y civiles) perdieron la vida y otras resultaron heridas. Miles de personas fueron obligadas a abandonar el campamento, que sigue asediado por las fuerzas de seguridad.

Queremos una investigación independiente y transparente de lo ocurrido. Y queremos que, si se demuestra un uso excesivo de la fuerza, las personas responsables respondan ante la justicia.

Recibe mi más sincero agradecimiento,


Esteban Beltrán
Director Amnistía Internacional – Sección Española

jueves, 11 de noviembre de 2010

Programa "Abriendo Camingos: Jóvenes en América Latina"


En Cartagena de Indias, Colombia, se está realizando la conferencia internacional de síntesis y difusión del programa "Abriendo Caminos: Jóvenes en América Latina". Fundación SES comparte este espacio, liderado por la Cornell University de los EEUU, con otras tres organizaciones: Jóvenes Contructores, de México, Fundación Paz y Bien, Colombia y Fundación Gente Nueva, de Bariloche, Argentina.

En estos días los equipos de trabajo de los cuatro proyectos intercambian los aprendizajes realizados y transmiten los mismos a personas con responsabilidades en Fundaciones Donantes, Autoridades Públicas y Responsables de instituciones académicas.

El equipo de Fundación SES presenta la experiencia de Terminalidad Educativa que viene realizando en conjunto con UOCRA.
Participan de este encuentro Graciela Misirlis (investigadora externa), Emiliano Chamorro (estudiante de La Cantábrica), Daniela Devoto (Tutora sociolaboral en La Cantábrica), Dana Borzese (Responsable en SES), Alejandra Solla y Alberto Croce.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Red por el Derecho a la Educación: Experiencias de Salta

La Red por el Derecho a la Educación y a la Asignación Universal por Hijo, se extiende por todo el país, con cientos de organizaciones que trabajan por hacer posible que todos los niños, niñas y adolescentes puedan estudiar. Para ello y de acuerdo con sus posibilidades, las distintas organizaciones que están en los territorios, articuladas por una Organización Referente, vienen realizando diferentes acciones cumpliendo estos objetivos.

Periódicamente, los equipos de las organizaciones que estamos en la Mesa Nacional, visitamos los territorios y nos reunimos con las organizaciones. Hemos compartido con los amigos del blog el resultado de estas reuniones en otras ocasiones.

Esta vez, queremos compartir un ejemplo de lo que hacen las distintas organizaciones de un territorio determinado, en este caso de la ciudad de

Salta y alrededores. La Organización Territorial es la Fundación Justicia, Unidad y Derechos, organización asociada a Fundación SES.

A continuación compartimos un extracto del informe elaborado por nuestro compañero José María Ñanco (F SES):

La Mancha: (trabajan en toda Salta capital) La organización se encuentra territorialmente trabajando en el centro de la ciudad con los chicos que se incluyeron en el Centro Polivalente de Artes. Una acción que tiene mucha fortaleza es en el Servicio Penitenciario de Menores, con talleres de artes, que los motiva a continuar estudiando y favorecer la construcción de un proyecto de vida.

Centro de Mayores Sagrado Corazón, Zona Norte. Plantean una estrategia de acercamiento con los padres, acompañar en la tramitación de documentación de personas extranjeras. Contexto de actuación: el sector donde desarrolla sus acciones es la zona norte de Salta Capital, el Barrio Castañares, los Asentamientos 1ro de Mayo, Barrio la Unión, Barrio Balneario, 17 de Octubre, Juan Manuel de Rosas.

María del Carmen (referente) presenta un listado dado por la directora de una escuela. De 96 chicos que volvieron a la escuela este año, 46 concurren pero están en alto riesgo de repitencia (no aprueban ninguna materia). Abandonaron 50 jóvenes. Algunos a causa de inasistencias. Tienen problemas de conductas, padres con problemas de consumo de alcohol. Casi todos viven en los asentamientos. Varios con problemas de documentación.

En el sector se terminó de construir una nueva escuela que para el próximo año comenzará funcionar. La mayoría de los habitantes de la comunidad no estaban de acuerdo porque la escuela se construyó sobre un lugar destinado para las actividades recreativas. Este espacio también es un lugar donde se producen frecuentes peleas entre diferentes barras. Finalmente se construyó un predio escolar de menores dimensiones y se dará lugar a una cancha de fútbol para la comunidad.

Se destaca lo positivo de contar con materiales de difusión aptos para la promoción del Plan de Asignación y el Derecho a la Educación. Colocar los afiches, en la reunión de la red barrial (en la que participan, escuela, centros vecinales, policía), resultó una buena estrategia ya que muchos se acercaron para consultas (madres, directores, etc.); también los afiches y cuadernillos sirvieron como medio de comunicación con la comunidad y permitieron la vinculación del promotor comunitario con la escuela. Nombrar a SES y al Ministerio y presentar el cuadernillo de la RED, dió legitimidad a las organizaciones en su tarea.

Centro Vecinal Barrio Miguel Ortiz; Zona Norte. Erika Cardozo trabajó con el Programa Todos a Estudiar, perteneciendo a la Fundación Niño Jesús y acordando con la Parroquia San Francisco de Casia, para la atención de los chicos mediante la presencia de una profesora “facilitadora” del Ministerio de Educación de la Provincia de Salta. Los chicos presentan problemas de comportamiento, sin el cuidado de las instalaciones en las que realizaban sus actividades. Durante ese periodo, se hurtaron una máquina de coser, lo que conllevó a la expulsión de los chicos por parte de la parroquia que les había cedido un espacio. Actualmente, el Centro Vecinal Miguel Ortiz ofrece el espacio para poder desarrollar las actividades planificadas con los chicos.

El tema de la beca es una ayuda importante. Hay aquellos que solamente asisten por la beca. Hay muchos chicos con sobre-edad ¿qué se puede hacer con aquellos que tienen más de 18 años?, pregunta Erika.

Erika dice que cuando comenzó a trabajar con la RED no tuvo ayuda de nadie, el gran paso que ve ahora, es que tiene ayuda y apoyo de otros jóvenes del barrio. Ellos le propusieron trabajar con sus pares. Son jóvenes se interesan por otros jóvenes.

Su propuesta parte de la ayuda en la enseñanza de inglés. Son chicos con muchos problemas, hay con problemas de consumo, con marcas (cortes) en la piel, madres adolescentes. Alguno va armado con cuchillo, chicos que estuvieron en la cárcel. Otra actividad fue la de realizar una salida, con una profesora, una salida recreativa y didáctica al interior de la provincia. La idea es presentar a fin de año, una propuesta de salidas como jornadas de convivencia.

Cooperativa Trabajo y Progreso, Zona Oeste. Trabajan en Villa Chartas, Villa Cristina y 25 de mayo. Comenta un caso en que dejaron la escuela porque a la madre no le alcanzaba para darles de comer a los chicos. Salían a los dos de la tarde a trabajar, esta es la realidad de varios chicos. En lugar de asistir al colegio, se ponen a trabajar. Se preguntan: En estos casos, como organización ¿cuál es nuestro lugar?

Se conversa que el trabajo infantil, por más que esté naturalizado en la comunidad, es la vulneración de un derecho. Igual el tema es complejo. Hay que tratar de conocer cuáles son los recursos que el Estado puede brindar ante esta realidad y cómo la escuela se involucra ante esto.

En todas las situaciones de abandono, es necesario armar un listado concreto de jóvenes, para que se pueda entregar a algún lugar (el Ministerio, la Senaf, desarrollo social, etc.). Desde las organizaciones debemos exigirle al Estado con nombres y situaciones concretas, tenemos que tener en claro quiénes son, para ir a golpear las puertas de quiénes pueden y deben hacerse cargo de esta situación.


Centro vecinal Barrio Limache: Cuando llegaron los afiches al espacio de la organización, por el boca en boca, muchos se acercaron espontáneamente a pedir información. Los primeros que se acercaron fueron los agentes sanitarios. Los afiches fueron útiles para reforzar la sensibilización y para brindar información y orientar. Los cuadernillos de la RED circulan por las escuelas.

Por la misma demanda de la gente, articulan con el Programa Fines. Surge a partir de un relevamiento de la organización comunitaria. Son jóvenes de más de 18, se releva esa necesidad y se realiza el seguimiento. Mantiene comunicación con los docentes del Programa. Hubo desgranamiento a raíz de que algunos chicos se fueron de la provincia por trabajo después de las vacaciones de julio. Se trabaja con buena comunicación con las directoras de las escuelas.

Por un conflicto con el espacio comunitario los jóvenes participan de una mediación acompañados por la organización. Allí, los chicos logran defender su espacio mediante una buena expresión de sus reclamos. Se destaca que a veces en la escuela estos mismos chicos no se expresan de igual manera,

Se enfatiza que fue una acción de defensa de los derechos, y que en ello se instaló una visión a futuro y una práctica de promoción de ciudadanía para estos jóvenes.

Grupo de jóvenes Barrio Limache: Se hizo una caminata de mil quinientos chicos. Hicieron relevamiento en el barrio. La caminata fue para articular con todas las instituciones, que deseen trabajar en la propuesta.

Se destaca que estamos viviendo un momento donde hoy muchos jóvenes vuelven a interesarse en la política. Las organizaciones debemos acompañar este proceso desde el derecho a la libre expresión y a favor de la construcción de ciudadanía.


Centro de Desarrollo Monseñor Enrique Angelelli, zona sud este,

Claudia P. menciona el problema de las niñas madres, y comenta el caso de dos hermanas que una tiene 14 y otra 16, ellas abandonaron la escuela por sus niños. Se menciona la necesidad de hacer conocer sus Derechos en la escuela (días de inasistencias justificadas, envío de trabajos prácticos, tiempo para el amamantamiento, etc.) Se destaca la importancia que los promotores de las organizaciones conozcan la Ley de Protección (26.601) y tenerla como una herramienta que dé apoyo al trabajo por los derechos.

Fundación Justicia, Unidad y Derechos: con el relevamiento de los chicos de los parajes, Palomitas, y Yaquiazme, llegan a los establecimientos por medio de Campañas de solidaridad. Se detecta a aquellos que no pueden empezar los ciclos de educación secundaria. La promotora, de inclusión visita este fin de semana a los chicos y las escuelas que tienen demanda de apoyo escolar y casos de abandono. Sobre éstas problemáticas se espera trabajar hasta fin de año.



domingo, 7 de noviembre de 2010

Escuela Latinoamericana de Actoría Social Juvenil: Alberto en el Macizo Colombiano

En el Encuentro de La Tetilla
La visita a los pueblos de montaña del Cauca continuó con una serie de maravillosas actividades organizadas por los chicos y chicas del proceso colombiano de la Escuela de Actoría Social Juvenil. Por la mañana fuimos con Juliet, Yany, Chato y Raúl a La Tetilla. El encuentro se realizaba en una escuela de esta comunidad de campesinos que queda a una hora de camino de montaña de Popayán.
Allí nos esperaba Claudia, el profe Carlos y un grupo de unos 15 "jóvenes de actoría social juvenil". Habían convocado a unos 100 estudiantes de la Universidad del Cauca a conocer la experiencia de la ELASJ y a pasar el día en ese hermoso lugar.
Luego de la apertura y la presentación, me tocó explicar el proceso de la escuela latinoamericana a los jóvenes presentes.
A continuación, Claudia presentó el video "La canción de los jóvenes", un muy buen video hecho por Raúl y Andrea (un amigo italiano) del proceso colombiano que vamos a subir a internet para que todos puedan conocer.

Mientras se terminaba de ver el video nos "escapamos" con Raúl y Claudia hasta la casa de esta última donde su mamá con otras mujeres preparaban más de 200 tamales en una gigantesca olla! Era nuestro almuerzo. Con arroz y jugo de panela. Una verdadera delicia.

A las 14.00 volvimos a subir al auto de Raúl para irnos hasta Altamira. Un pueblo que está a unos 65 km al sur, pero como es un camino de montaña, se tarda 3 horas y media para llegar.

Estábamos cansados del viaje pero en la casa de Tatiana nos esperaban más de 20 adolescentes que ella coordina en un grupo de "Actoría Social Juvenil". Allí estaban desde hacía hora y media esperándonos.
Nuestra idea de "descansar" un poco cambió rápidamente por sostener una increíble charla con estos chicos y chicas, todos hijos de campesinos del lugar, sobre lo que estaba significando el proceso para ellos. Y nos decían "somos la segunda generación de la escuela". Yo no lo podía creer...

Mientras conversamos, la mamá de Tatiana nos preparó un exquisito chocolate con "Aborrajados", que son plátanos grandes, fritos y rellenos de queso casero... Imposible de contarles lo rico que son!
Todo se interrumpió cuando llegó la "sorpresa" de la Chirimía, una banda de música autóctona, integrada por vecinos y varios papás de los chicos del grupo. Bombos, cajas, flautas, maracas y charrasca, nos hicieron bailar a todos los presentes hasta bastante tarde. Pedí una guitarra y cantamos entre todos. Aquí, como en toda Colombia, los tangos son algo especialmente querido y gustado por todos. Pero, en medio de tangos y cumbias, también canté el "Abre mi puerta y entra a mi hogar", que me parecía esta vez escrito para la ocasión.

Los obligados tragos de aguardiente con anís, que aquí son un poco como nuestro mate, me llamaban a irme a dormir cuando casi todos se habían ido ya. Las 23.00 eran una hora adecuada para terminar un día y prepararse para el siguiente, que tendría una intensidad similar.

Mientras me acosté, seguía pensando, disfrutando, agradeciendo y  zzzzzzzzzzzzzzzz....

viernes, 5 de noviembre de 2010

En Colombia: Actividades con Juventud

El Cauca es el departamento más pobre de Colombia. Queda al sur del país. Cruzado por conflictos y por la complejidad de la problemática que hoy atravieza esta golpeada sociedad.
En Popayán, su capital, está Raúl Collazos, emprendedor social de Ashoka y con quien desarrollamos la Escuela Latinoamericana de Actoría Social Juvenil.
Estoy visitando su trabajo, conociendo los grupos de jóvenes y realizando una nutrida serie de actividades.
Hoy, por ejemplo, estuve por la mañana en la universidad pública dando una charla y, por la tarde, visitando un grupo de "madres comunitarias" y luego en el canal de TV de la Universidad, grabando un programa sobre los desafíos de la Educación Latinoamericana.
Mañana salimos muy temprano para la zona del "Macizo". Nos encontraremos en varias poblaciones pequeñas, con grupos de jóvenes que impulsan allí nuestra Escuela Latinoamericana.
                   Un abrazo viajero.  Alberto Croce

IMPORTANTE PARA ORGANIZACIONES DEL NEA Y NOA: PAKA PAKA para el norte argentino



Se abre una convocatoria a las organizaciones de la sociedad civil para el desarrollo de proyectos de sensibilización de comunidades, familias y docentes en el uso de material audiovisual desarrollado por la señal.
La propuesta audiovisual de la nueva señal pública e infantil PAKAPAKA busca ser un incentivo al trabajo en educación inicial. Sus programas, sus propuestas pueden ser motores para profundizar el proceso de aprendizaje en la infancia. Con estos objetivos surge una convocatoria que se dirige a las organizaciones de la sociedad civil con presencia en el NEA y/o NOA (Corrientes, Chaco, Formosa, Misiones, Catamarca, Jujuy, Salta, Santiago del Estero y Tucumán).

Las organizaciones de la sociedad civil podrán presentar proyectos que incluyan los siguientes ejes de trabajo:

1. Sensibilizar comunidades, familias y docentes en el uso de material audiovisual desarrollado por PAKAPAKA.

2. Desarrollar proyectos educativos innovadores, en al menos tres escuelas de Nivel Inicial o Primer Ciclo, en cada una de las nueve provincias del norte, a partir de la utilización de TIC en el uso, edición y producción de material audiovisual en el aula.

3. Realizar un registro audiovisual del desarrollo de estas prácticas docentes innovadoras. 

 
 Podés encontrar más información (guía de convocatoria e instrucciones) en 

 O pedir informaciones a: 

martes, 2 de noviembre de 2010

Un lindo artículo sobre el Campamento JAS 10

La Magia de JAS10

Noviembre 1, 2010
Serie “Apuntes pos-JAS 10″ Por Nelly Cortez
JAS10 es una aventura que empezó en la vida de muchos jóvenes desde que nos llego la información de la convocatoria para participar en el 1er Campamento Latinoamericano de Jóvenes Activistas Sociales. Completé el formulario con mucho optimismo, esperando ser aceptada y poder compartir conocimientos con los demás, conocer nuevas personas, obtener ayuda para gestionar recursos, conseguir contactos y muchas cosas más.
Pero yo, Nelly Cortez, líder comunitaria de mi Hermoso País Ecuador, que trabaja como asistente contable, estudia y realiza trabajos comunitarios con jóvenes y adultos que se ha encontrado con miles de cosas y situaciones en sus 6 años de trabajo comunitario jamás imaginé que encontraría magia, si señores magia. La magia empezó al estar en un avión donde no conocía a nadie, cuando alguien me saludó y me dijo: “tú vas al campamento Artigas” y sentí una emoción tan grande que solo respondí “siiiii!!”, pero con una emoción que ni yo puedo enunciar, ya que le pedía a Dios que esté conmigo me dé fortaleza y me cuidara hasta llegar a mi destino.
Pero la magia fue más allá, ya que uno de los chicos se paró y preguntó: “Quiénes van a JAS10?” y casi la mitad del avión grito “yoooooooooooo!!”. Eso fue más mágico y emocionante. La magia no solo está en los magos, si no en las cosas tan bellas que pasan en tu vida pero estamos tan ocupados que no nos damos cuenta, y en ese momento sentí que estaba en familia.
Al llegar al aeropuerto nos miraban como bichos raros ya que éramos tantos y tan distintos que era casi imposible no vernos. Dormimos en el aeropuerto por que estábamos cansados, hasta que llego el bus y después de unas horas llegamos al campamento. La alegría de la llegada era impresionante; todos felices aunque muertos de cansancio y cuando nos disponíamos a entrar a las cabañas una voz por parlante que dice los jóvenes de Jas10 esperen un momento a que salgan los otros jóvenes para limpiar las habitaciones–se imaginarán la cara de muchos…
Ya viéndonos en ese lugar tan bello, rodeado de naturaleza, paz–y miles de mosquitos–muchos chicos me saludaron, preguntándome de donde era. Casi nadie acertaba, hasta que les decía “de Ecuador del manso guayas”, y respondían: “no pareces”. Así empezábamos a conversar sobre qué hacíamos, y me alegró mucho saber que no estaba sola en este mundo tratando de cambiar la injusticia social que existe. Eso me dio más ánimo para seguir trabajando contra la desigualdad, contra el racismo, la exclusión y toda forma de intolerancia.
Los días del campamento fueron increíbles. Formamos una agenda muy peculiar donde unos compañeros querían ordenar los pensamientos de 115 jóvenes lideres–se imaginarán lo difícil que fue eso… Pero lo logramos: se armó la agenda y se coordinaron los talleres, sus horarios y fechas, y otras actividades a realizar. Unos un poco descontentos, otros satisfechos; no podemos estar todos de acuerdo. Hubo momentos muy tiernos y mágicos, como cuando realizamos un círculo para agradecer a la Madre Tierra y a la naturaleza por todo lo que nos ofrecen. Sentí entonces una sensación de equilibrio con la naturaleza único. Hubo también momentos fuertes, como cuando un grupo recreo momentos del golpe de estado en Argentina, llevándose compañeros del comedor que gritaban por justicia. Eso nunca lo olvidare.
Otro momento de esos fue cuando nos pidieron a los hermanos Afros que nos reuniéramos para una entrevista, y con nervios decidimos hacerla. Ese momento fue tan profundo que no puede contener mis lagrimas al escuchar a mis compañeros hablar de la trata de esclavos, de la pérdida de memoria histórica que hemos tenido los pueblos de ancestros africanos y de la constante lucha por ser escuchados. Mientras hablaban me sentía en uno de esos barcos prisionera pidiendo ayuda y me desgarraba el alma y el corazón para salir de ese lugar y tuve que llorar de la desesperación.
Todos esos momentos de cuando estuvimos en grupo, cantando en la fogata, escuchando las intervenciones de nuestros compañeros, compartiendo nuestros conocimientos y recogiendo herramientas para aplicar en nuestras comunidades son los buenos aprendizajes y recuerdos que tengo de JAS10. En la vida he aprendido a recoger lo bueno de las cosas, y de los momentos malos hacer un peldaño para poder seguir en la lucha por sacar a mi pueblo avante.
JAS10, me quedo corta en decir todo lo que significaste para mí, pero la magia fue tan grande que trabajo con más fuerza con mis comunidades y pido a Dios que todos los días les dé fuerza a mis compañeros para seguir en la lucha y que algún día los pueda ver.

Artículo publicado en idebate.n 

http://workserver.idebate.org/es_clone/novedades/la-magia-de-jas10/

Semana de los Derechos de los Jóvenes 2010 : Boletín día 4 (último día)

lunes, 1 de noviembre de 2010

Semana Centroamericana de Juventudes

Mientras realizábamos la IV Semana por los Derechos de los Jóvenes, también se realizaba en Centroamérica la Semana de Centroamericana de Juventudes en El Salvador.

Los amigos de Funsalprodese abrieron un blog y un perfil de facebook donde comunican su experiencia.

Podemos visitarlo en : http://semanajuventudesca.blogspot.com/

o, en facebook:  Juventudes Centroamericanas

Felicitaciones por estos logros compartidos!

Boletín del día 3 de la Semana por los Derechos de la Juventud